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5．方程2y=2+y的兩邊都減y，得y=2．

分析 根據(jù)等式的性質(zhì)，可得答案．

解答 解：2y=2+y的兩邊都減y，得y=2，
故答案為：都減y．

點評 本題主要考查了等式的基本性，等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)或字母，等式仍成立；等式的兩邊同時乘以或除以同一個不為0數(shù)或字母，等式仍成立．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．從2開始，連續(xù)的偶數(shù)相加，它們和的情況如下表：
加數(shù)的個數(shù)n S
12=1×2
22+4=6=2×3
32+4+6=12=3×4
……
（1）若n=8時，則S的值為72；
（2）根據(jù)表中的規(guī)律猜想：用n的代數(shù)式表示S的公式為：S=2+4+6+8+…+2n=n（n+1）；
（3）根據(jù)上題的規(guī)律計算：102+104+106+…+2016的值．（要求寫出過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（$\sqrt{5}$）2、（$\sqrt{-3}$）2、$\sqrt{（-7）}$2有意義嗎？如果有，求它的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．方程$\frac{1}{x（x+1）}$+$\frac{1}{（x+1）（x+2）}$+…+$\frac{1}{（x+2014）（x+2015）}$=1+$\frac{1}{x}$的解是x=-2016．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．若雙曲線y=$\frac{k}{x}$與邊長為5的等邊△A0B的邊0A，AB分別相交于C，D兩點，且DC垂直于AO，求實數(shù)k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如果一個正整數(shù)能表示為兩個連續(xù)偶數(shù)的平方差，那么稱這個正整數(shù)為“神秘數(shù)”，如：4=22-02，12=42-22，20=62-42，因此4，12，20都是“神秘數(shù)”．
（1）52和2015這兩個數(shù)是“神秘數(shù)”嗎？為什么？
（2）設(shè)兩個連續(xù)的偶數(shù)為2k和2k+2（其中k為非負數(shù)），由這兩個連續(xù)偶數(shù)構(gòu)造的“神秘數(shù)”是4的倍數(shù)嗎？為什么？
（3）兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差（k取正數(shù)）是“神秘數(shù)”嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列運用等式的性質(zhì)對等式進行的變形中，正確的是（　�。�
A．若x=y，則x-5=y+5B．若a=b，則ac=bc
C．若$\frac{a}{2c}$=$\frac{3c}$則2a=3bD．若x=y，則$\frac{x}{a}$=$\frac{y}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．2015年除夕之夜，小穎微信朋友圈中的每個好友都向圈里的其他好友發(fā)送了“微信紅包”，這樣共發(fā)送了420個“微信紅包”，請問小穎微信朋友圈中有幾個好友？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖，△ABC與△A′B′C′關(guān)于直線l對稱，對應(yīng)線段AB和A′B′所在的直線相交嗎？另外兩組對應(yīng)線段所在的直線相交嗎？如果相交，交點與對稱軸l有什么關(guān)系？如果不相交，這組對應(yīng)線段所在直線與對稱軸l有什么關(guān)系？再找?guī)讉�成軸對稱的圖形觀察一下，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

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同步練習冊答案