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7.如圖,已知DC=BC,那么添加下列一個(gè)條件后,就能判定△ABC≌△ADC的是( 。
A.AD=ABB.∠BAC=∠DACC.BC=ACD.∠B=∠D=90°

分析 由三角形全等的判定方法SSS得出AD=AB能判定△ABC≌△ADC,得出A能;B、C、D不能.

解答 解:能判定△ABC≌△ADC的是AD=AB;理由如下:
在△ABC和△ADC中,$\left\{\begin{array}{l}{DC=BC}&{\;}\\{AC=AC}&{\;}\\{AD=AB}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△ADC(SSS);
∠BAC=∠DAC或BC=AC或∠B=∠D判定△ABC≌△ADC條件不夠;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了全等三角形的判定方法;熟練掌握三角形全等的判定方法,并能進(jìn)行推理論證是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,方格紙中有一條美麗可愛(ài)的小魚(yú).
(1)在同一方格紙中,畫(huà)出將小魚(yú)圖案繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后得到的圖案;
(2)在同一方格紙中,在y軸的右側(cè),將原小魚(yú)圖案以原點(diǎn)O為位似中心放大,使它們的位似比為1:2,畫(huà)出放大后小魚(yú)的圖案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.為了檢測(cè)某自動(dòng)包裝流水線(xiàn)的生產(chǎn)情況,在流水線(xiàn)上隨機(jī)抽取40件產(chǎn)品,分別稱(chēng)出它們的質(zhì)量(單位:克)作為樣本.如圖是樣本的頻率分布直方圖,根據(jù)圖中各組的組中值估計(jì)產(chǎn)品的平均質(zhì)量507克.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一只小鳥(niǎo)自由自在地在空中飛行,然后隨意落在如圖所示的某個(gè)方格中(每個(gè)方格除顏色外完全一樣),那么小鳥(niǎo)停在黑色方格中的概率是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{5}{12}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{7}{12}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD和∠ABC的平分線(xiàn)相交于點(diǎn)E,∠BCD和∠CDA的平分線(xiàn)相交于點(diǎn)F,求證:EF∥BC∥AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小萍要在一幅長(zhǎng)60cm、寬40cm的風(fēng)景畫(huà)的四周外圍,鑲上一條寬度相同的金色紙邊,制成一幅掛畫(huà)(如圖),使風(fēng)景畫(huà)的面積是整幅掛圖面積54%.設(shè)金色紙邊的寬為xcm,根據(jù)題意所列方程為( 。
A.(60+x)(40+x)×54%=60×40B.(60+2x)(40+2x)×54%=60×40
C.(60+2x)(40+2x)=60×40×54%D.(60+x)(40+x)=60×40×54%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,在△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,以AC為邊作等邊△ACD,連接BD.
(1)求∠BDC的度數(shù);
(2)如圖2,將△BCD沿直線(xiàn)BC折疊得△BCE,點(diǎn)D關(guān)于直線(xiàn)BC對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為E,連接AE,交BD于F,交BC于G,試判斷FG與GE的數(shù)量關(guān)系,并給與證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.若a=-2.6,則-a=2.6;若-b=7,則b的相反數(shù)在原點(diǎn)的右側(cè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在數(shù)軸上,0和-1之間表示的點(diǎn)的個(gè)數(shù)是(  )
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.無(wú)數(shù)個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案