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15.計算題
(1)(+3.5)-1.4-(2.5)+(-4.6)
(2)-22÷(-1)3×(-5)
(3)-14-(1-0.5)×$\frac{1}{3}$×[2-(-3)2]
(4)-23÷$\frac{9}{4}$×(-$\frac{2}{3}$)2+($\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{4}$-$\frac{11}{12}$)×24
(5)5m+(4n-3m)-(-3m+n)
(6)-(2a2+5)-(3a2-2)-2(-4a2-1)

分析 (1)去括號,再根據(jù)有理數(shù)的加法法則進行計算即可;
(2)先算乘方,再算乘除;
(3)先算乘方,再算乘法,最后算加減即可;
(4)先算乘方,再算乘法,最后算加減即可;
(5)去括號,找出同類項,再合并同類項即可;
(6)先去括號,再合并同類項即可.

解答 解:(1)(+3.5)-1.4-(2.5)+(-4.6)
=3.5-1.4-2.5-4.6
=1-6
=5;
(2)-22÷(-1)3×(-5)
=-4÷(-1)×(-5)
=-20;

(3)-14-(1-0.5)×$\frac{1}{3}$×[2-(-3)2]
=-1-$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$×[2-9]
=-1+$\frac{7}{6}$
=$\frac{1}{6}$;

(4)-23÷$\frac{9}{4}$×(-$\frac{2}{3}$)2+($\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{4}$-$\frac{11}{12}$)×24
=-8×$\frac{4}{9}$×$\frac{4}{9}$+12+16-18-22
=-$\frac{64}{81}$-12
=-12$\frac{64}{81}$;

(5)5m+(4n-3m)-(-3m+n)
=5m+4n-3m+3m-n
=5m+3n;

(6)-(2a2+5)-(3a2-2)-2(-4a2-1)
=-2a2-5-3a2+2+8a2+2
=3a2-1.

點評 本題考查了整式的加減和有理數(shù)的混合運算的應(yīng)用,能正確運用運算法則進行計算和化簡是解此題的關(guān)鍵.

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(1)報兩門課的共有多少人?
(2)調(diào)動后,報名第一門課的人數(shù)為(x+10)人,第二門課人數(shù)為($\frac{4}{5}$x-30)人.
(3)調(diào)動后,報名第一門課比報名第二門課多多少人?計算出代數(shù)式后,請選擇一個你覺得合適的x的值代入,并求出具體的人數(shù).

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