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4.如圖是某植物園的平面圖,圖中A館所在地用坐標(biāo)表示為(1,0),B館所在地用坐標(biāo)表示為(-3,-1),那么C館所在地用坐標(biāo)表示為(2,4).

分析 A館向左一個單位即為原點,建立平面直角坐標(biāo)系可得答案.

解答 解:建立平面直角坐標(biāo)系如圖所示:

則C館所在地用坐標(biāo)表示為(2,4),
故答案為:(2,4).

點評 本題考查了坐標(biāo)位置的確定,確定出坐標(biāo)原點的位置是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,在△ABC中,AB=AC,點O為邊AB的中點,OD⊥BC于點D,AM⊥BC于點M,以點O為圓心,線段OD為半徑的圓與AM相切于點N.
(1)求證:AN=BD;
(2)填空:點P是⊙O上的一個動點,
①若AB=4,連結(jié)OC,則PC的最大值是2$\sqrt{5}$+$\sqrt{2}$;
②當(dāng)∠BOP=45°或135°時,以O(shè),D,B,P為頂點四邊形是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.已知3x=6,3y=9,則32x-y=4.

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12.先化簡,再求值:(2a+3)(a-2)-a(2a-3),其中a=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.解下列不等式或不等式組
(1)3x-1>6-2(x+4)
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x+3≥x+9}\\{2x+5>9-3x}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)觀察發(fā)現(xiàn):
材料:解方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=4①}\\{3(x+y)+y=14②}\end{array}\right.$
將①整體代入②,得3×4+y=14,
解得y=2,
把y=2代入①,得x=2,
所以$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=2}\end{array}\right.$
這種解法稱為“整體代入法”,你若留心觀察,有很多方程組可采用此方法解答,
請直接寫出方程組$\left\{\begin{array}{l}{x-y-1=0,①}\\{4(x-y)-y=5,②}\end{array}\right.$的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=-1}\end{array}\right.$
(2)實踐運用:請用“整體代入法”解方程組
$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y-2=0,①}\\{\frac{2x-3y+5}{7}+2y=9,②}\end{array}\right.$
(3)拓展運用:若關(guān)于x,y的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=-3m+2}\\{x+2y=4}\end{array}\right.$的解滿足x+y>$-\frac{2}{3}$,請直接寫出滿足條件的m的所有正整數(shù)值1,2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線AC與BD交于點O,經(jīng)過點O的直線交AB于E,交CD于F,連接DE、BF
(1)求證:四邊形DEBF是平行四邊形;
(2)當(dāng)EF與BD滿足條件EF⊥BC時,四邊形DEBF是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知點A(-3,3),B(-5,1),C(-2,0),P(a,b)是△ABC的邊AC上任意一點,△ABC經(jīng)過平移后得到△A1B1C1,點P的對應(yīng)點為P1(a+6,b-2 ).
(1)直接寫出點A1,B1,C1的坐標(biāo).
(2)在圖中畫出△A1B1C1
(3)連接A A1,求△AOA1的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.觀察下列等式:
①2×$\frac{2}{1}$=2+$\frac{2}{1}$,②3×$\frac{3}{2}$=3+$\frac{3}{2}$,③4×$\frac{4}{3}$=4+$\frac{4}{3}$,…
(1)猜想并寫出第n個等式;
(2)證明你寫出的等式的正確性.

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同步練習(xí)冊答案