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10.如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,∠AOC=30°,半徑為1cm的⊙P的圓心在射線OA上,且與點(diǎn)O的距離為6cm,如果⊙P以1cm/s的速度沿由A向B的方向移動(dòng),那么⊙P與直線CD相切時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為( 。
A.4秒B.8秒C.4秒或6秒D.4秒或8秒

分析 ⊙P與CD相切應(yīng)有兩種情況,一種是在射線OA上,另一種在射線OB上,設(shè)對(duì)應(yīng)的圓的圓心分別在M,N兩點(diǎn).當(dāng)P在M點(diǎn)時(shí),根據(jù)切線的性質(zhì),在直角△OME中,根據(jù)30度的角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,即可求得OM的長(zhǎng),進(jìn)而求得PM的長(zhǎng),從而求得由P到M移動(dòng)的時(shí)間;根據(jù)ON=OM,即可求得PN,也可以求得求得由P到M移動(dòng)的時(shí)間.

解答 解:當(dāng)⊙P在射線OA上,設(shè)⊙P于CD相切于點(diǎn)E,P移動(dòng)到M時(shí),連接ME.
∵⊙P與直線CD相切,
∴∠OEM=90°,
∵在直角△OPM中,ME=1cm,∠AOC=30°,
∴OM=2ME=2cm,
則PM=OP-OM=6-2=4cm,
∵⊙P以1cm/s的速度沿由A向B的方向移動(dòng),
∴⊙P移動(dòng)4秒時(shí)與直線CD相切.
當(dāng)⊙P的圓移動(dòng)到直線CD的右側(cè),則PM=4+4=8cm.
∴⊙P移動(dòng)8秒時(shí)與直線CD相切.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了切線的性質(zhì)和直角三角形的性質(zhì),注意已知圓的切線時(shí),常用的輔助線是連接圓心與切點(diǎn),本題中注意到分兩種情況討論是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.計(jì)算:$\root{3}{-3\frac{3}{8}}$+$\sqrt{(\sqrt{2}-2)^{2}}$-$\frac{1}{2sin45°-1}$.

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1.已知:△ABC是等腰直角三角形,四邊形BDEF是正方形,P是EC的中點(diǎn).

(1)如圖a,當(dāng)B、D、C在同一直線上時(shí),請(qǐng)?zhí)骄縋A和PD的數(shù)量關(guān)系有PA=PD,位置關(guān)系有PA⊥PD.
(2)如圖b,把等腰直角△ABC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)C恰好在射線FE上時(shí):
問題①:(1)中得到的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)加以證明.
問題②:若正方形BDEF的面積為1,等腰直角△ABC的面積為y,PC的長(zhǎng)為x,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
(3)如圖c,把等腰直角△ABC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到一般位置時(shí),請(qǐng)直接寫出(1)中得到的結(jié)論一定成立(填“成立”或“不成立”).

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18.如圖,AB是⊙O的直徑,直線AD與⊙O相切于點(diǎn)A,點(diǎn)C在⊙O上,∠DAC=∠ACD,直線DC與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E.AF⊥ED于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)G.
求證:DE是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,已知雙曲線y=$\frac{k}{x}$和直線y=mx+n交于點(diǎn)A和B,B點(diǎn)的坐標(biāo)是(2,-3),AC垂直y軸于點(diǎn)C,AC=$\frac{3}{2}$;
(1)求雙曲線和直線的解析式;
(2)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖,下面各圖都是用全等的等邊三角形拼成的一組圖形.則在第10個(gè)這樣的圖形中共有
21個(gè)等邊三角形.

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2.已知⊙O的半徑為3,若直線l與⊙O沒有公共點(diǎn),記圓心O到直線l的距離為d,則d的取值范圍是d>3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.若x軸上的點(diǎn)P到y(tǒng)軸的距離為2015,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是( 。
A.(2015,0)B.(0,2015)C.(2015,0)或(-2015,0)D.(0,2015)或(0,-2015)

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20.為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)情況,我市教育部門在某中學(xué)2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取了若干學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的活動(dòng)),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)參加調(diào)查的人數(shù)共有300人;在扇形圖中,表示“C”的扇形的圓心角為108度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的m;
(3)估計(jì)該校有多少名學(xué)生喜歡籃球?

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同步練習(xí)冊(cè)答案