分析 (1)根據(jù)題意作出圖形即可;
(2)由(1)知,PD=PD′,根據(jù)余角的性質(zhì)得到∠ADP=∠BPD′,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AD=PB=4,得到AP=2;根據(jù)勾股定理得到PD=$\sqrt{A{D}^{2}+A{P}^{2}}$=2$\sqrt{5}$,CD′=$\sqrt{DD{′}^{2}-C{D}^{2}}$=2,根據(jù)三角函數(shù)的定義即可得到結(jié)論.
解答
解:(1)連接PD,以P為圓心,PD為半徑畫弧交BC于D′,
過P作DD′的垂線交CD于Q,
則直線PQ即為所求;
(2)由(1)知,PD=PD′,
∵PD′⊥PD,
∴∠DPD′=90°,
∵∠A=90°,
∴∠ADP+∠APD=∠APD+∠BPD′=90°,
∴∠ADP=∠BPD′,
在△ADP與△BPD′中,$\left\{\begin{array}{l}{∠A=∠B=90°}\\{∠ADP=∠BPD′}\\{PD=PD′}\end{array}\right.$,
∴△ADP≌△BPD′,
∴AD=PB=4,
∵PB=AB-AP=6-AP=4,
∴AP=2;
∴PD=$\sqrt{A{D}^{2}+A{P}^{2}}$=2$\sqrt{5}$,
∵PD=PD′,PD⊥PD′,
∵DD′=$\sqrt{2}$PD=2$\sqrt{10}$,
∴CD′=$\sqrt{DD{′}^{2}-C{D}^{2}}$=2,
∴sin∠QD′D=sin∠QDD′=$\frac{CD′}{DD′}$=$\frac{2}{2\sqrt{10}}$=$\frac{\sqrt{10}}{10}$.
點(diǎn)評 本題考查了作圖-軸對稱變換,矩形的性質(zhì),折疊的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),等腰直角三角形的性質(zhì),正確的作出圖形是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 5.035×10-6 | B. | 50.35×10-5 | C. | 5.035×106 | D. | 5.035×10-5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 當(dāng)兩塊三角板的斜邊完全拼接在一起時(shí),所拼成的圖形一定是軸對稱圖形 | |
| B. | 當(dāng)兩塊三角板的對應(yīng)直角邊完全拼接在一起時(shí),所拼成的圖形可能是等邊三角形 | |
| C. | 當(dāng)兩塊三角板可以通過平移后重合時(shí),所拼成的圖形不可能是軸對稱圖形 | |
| D. | 當(dāng)兩塊三角板只有直角頂點(diǎn)拼接在一起時(shí),所拼成的圖形不可能是中心對稱圖形 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{3}{2}$ | B. | -$\frac{3}{2}$ | C. | -$\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 8251×102 | B. | 825.1×103 | C. | 82.51×104 | D. | 8.251×105 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 通電的強(qiáng)弱 | B. | 通電的時(shí)間 | C. | 水的溫度 | D. | 電水壺 |
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