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6.如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AB,垂足為F,連接DE.
(1)求證:直線DF與⊙O相切.
(2)若AE=7,BF=1,求AC的長(zhǎng).

分析 (1)連結(jié)OD,如圖,先證明OD∥AB,則由DF⊥AB可判斷DF⊥OD,然后根據(jù)切線的判定定理可得直線DF與⊙O相切;
(2)先確定EF=FB=1,推出AB=9,即可解決問(wèn)題;

解答 (1)證明:連結(jié)OD,如圖,
∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∵OC=OD,
∴∠1=∠C,
∴∠1=∠B,
∴OD∥AB,
∵DF⊥AB,
∴DF⊥OD,
∴直線DF與⊙O相切;

(2)解:∵∠DEB+∠AED=180°,∠AED+∠C=180°,
∴∠DEB=∠C=∠B,
∴DE=DB,
∵DF⊥EB,
∴BF=EF=1,
∵AE=7,
∴AB=AE+BE=9,
∴AC=AB=9.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了切線的判定:經(jīng)過(guò)半徑的外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.當(dāng)已知條件中明確指出直線與圓有公共點(diǎn)時(shí),常連接過(guò)該公共點(diǎn)的半徑,證明該半徑垂直于這條直線.也考查了等腰三角形的性質(zhì)和相似三角形的判定與性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某廠舉辦職工技能大賽,甲、乙兩個(gè)車(chē)間各派5名選手參加,他們的分?jǐn)?shù)見(jiàn)圖表:
 1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)
甲車(chē)間75808585100
乙車(chē)間70100x7580
根據(jù)圖標(biāo)信息,解答問(wèn)題:
(1)x=100,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)甲車(chē)間5名選手的平均分為85,乙車(chē)間5名選手的平均分為85;
(3)分別求甲、乙兩車(chē)間5名選手成績(jī)的方差;判斷哪個(gè)車(chē)間選手的成績(jī)較為穩(wěn)定.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖1,△ABC和△DBE中,AB=CB,DB=EB,∠ABC=∠DBE=90°,D點(diǎn)在AB上,連接AE、DC,求證AE=CD,AE⊥CD.
證明:延長(zhǎng)CD交AE于點(diǎn)F,∵AB=BC,∠ABC=∠DBE=90°,BE=DB
∴△AEB≌△CDB(SAS)∴AE=CD,∠EAB=∠DCB
∵∠DCB+∠CDB=90°,∠ADF=∠CDB.∴∠ADF+∠DAF=90°∴∠AFD=90°,∴AE⊥CD.
類(lèi)比:
若將圖1中的△DBE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,如圖2所示,問(wèn)圖2中的線段AE、CD之間的數(shù)量和位置關(guān)系還成立嗎?若成立,請(qǐng)給予證明;如不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
拓展:(直接回答問(wèn)題結(jié)果,不要求寫(xiě)結(jié)論過(guò)程)
若將圖1中的△DBE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,將“∠ABC=∠DBE=90°”改為“∠ABC=∠DBE=α(α為銳角)”,其他條件均不變,如圖3所示,問(wèn):
①圖3中的線段AE、CD是否仍然相等?
②線段AE、CD的位置關(guān)系是否發(fā)生改變?若改變,其所在直線的夾角大小是否隨著圖形的旋轉(zhuǎn)而發(fā)生變化?若不變化,其值多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,將長(zhǎng)方形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落到點(diǎn)C′處,折痕為EF.
(1)若∠EFC′=115°,求∠ABE的度數(shù);
(2)求證:AE=C′F.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是一座人行天橋示意圖:天橋的高是10米,坡面的傾斜角為45°.為了方便行人推車(chē)過(guò)天橋,市政部門(mén)決定降低坡度,使新坡面的坡度為$\sqrt{3}$:3,若新坡角下需留3米的人行道,問(wèn)離原坡面點(diǎn)A處10米的建筑物EF是否需要拆除?($\sqrt{2}$≈1.414,$\sqrt{3}$≈1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用代數(shù)式表示“a的5倍與b的和的平方”,正確的是( 。
A.(5a+b)2B.5(a+b)2C.5a+b2D.(a+5b)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下命題為真命題的是( 。
A.相等的角是對(duì)頂角B.兩直線平行,同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)
C.若a2=b2,則a=bD.若a2+b2>0,則a>0,b>0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.二次函數(shù)y=2x2-4x-4的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,-6).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖1,點(diǎn)B是線段AC的中點(diǎn),以線段BC為邊作矩形BCDE,點(diǎn)P是線段AC上一動(dòng)點(diǎn),連接DP,過(guò)點(diǎn)D作DP的垂線,交射線BE于點(diǎn)F,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AC方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P和點(diǎn)C重合時(shí)運(yùn)動(dòng)停止,設(shè)線段AP的長(zhǎng)為x,△PBF的面積為S,S關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖2所示(其中0≤x≤2,2<x≤m時(shí),函數(shù)的解析式不同).
(1)填空:CD的長(zhǎng)度為3;
(2)求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍.

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