考點(diǎn):分式有意義的條件
專題:
分析:分母為零,分式無意義.
解答:解:依題意得 x
2-3x+2=(x-1)(x-2)=0,
解得 x
1=1,x
2=2.
即當(dāng)x=1或2時(shí),分式
無意義.
故答案是:1或2.
點(diǎn)評:本題考查了分式有意義的條件,分式的值為0的條件,從以下三個(gè)方面透徹理解分式的概念:
(1)分式無意義?分母為零;
(2)分式有意義?分母不為零;
(3)分式值為零?分子為零且分母不為零.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

某商場為了方便顧客使用購物車,將滾動電梯由坡角30°的坡面改為坡度為1:3的坡面.如圖,BD表示水平面,AD表示電梯的鉛直高度,如果改動后電梯的坡面AC長為20米,求改動后電梯水平寬度增加部分BC的長(結(jié)果保留根號).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,DE平分∠BDF,AF平分∠BAC,且∠1=∠2,說明DF∥AC的理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,以直角三角形三邊為邊長作正方形,其中兩個(gè)以直角邊為邊長的正方形面積分別為225和400,則正方形A的周長和面積分別是( 。
| A、175、625 |
| B、75、100 |
| C、625、75 |
| D、100、625 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
計(jì)算:
(1)-8+(-7)-(-13)
(2)(-5)×(-7)-5×(-6)
(3)-1
4-[2-(-3)
2]+(-1)
6(4)(-
-
+
)÷(-
)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
若分式
有意義,則x應(yīng)滿足的條件為( 。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,∠B=62°,∠3=30°,∠4=88°,AB與CD平行嗎?AD與BC平行嗎?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
我們知道
=-;
=-;
=-;
(1)請找出規(guī)律并寫出
=
;并猜測
=
;
(2)利用上面的規(guī)律,計(jì)算
++++++++.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,E為DC的中點(diǎn),AC與BE交于點(diǎn)F.則△EFC與△BFA的面積比為( )
查看答案和解析>>