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1.(1)分解因式:3x3-12x2y+12xy2
(2)計(jì)算:($\sqrt{6}$-$\sqrt{60}$)×$\sqrt{3}$-$\sqrt{\frac{1}{2}}$.

分析 (1)利用提公因式法、完全平方公式因式分解即可;
(2)根據(jù)二次根式的混合運(yùn)算法則計(jì)算即可.

解答 解:(1)3x3-12x2y+12xy2
=3x(x2-4xy+4y2
=3x(x-2y)2;
(2)($\sqrt{6}$-$\sqrt{60}$)×$\sqrt{3}$-$\sqrt{\frac{1}{2}}$
=3$\sqrt{2}$-6$\sqrt{5}$-$\frac{\sqrt{2}}{2}$
=$\frac{5\sqrt{2}}{2}$-6$\sqrt{5}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是二次三項(xiàng)式的因式分解、二次根式的混合運(yùn)算,掌握提公因式法、完全平方公式因式分解、二次根式的混合運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.任何實(shí)數(shù)a,可用[a]表示不超過(guò)a的最大整數(shù),如[4]=4,[$\sqrt{2}$]=1,現(xiàn)對(duì)72進(jìn)行如下操作:72$\stackrel{第一次}{→}$[$\sqrt{72}$]=8$\stackrel{第二次}{→}$[$\sqrt{8}$]=2$\stackrel{第三次}{→}$[$\sqrt{2}$]=1,這樣對(duì)72只需進(jìn)行3次操作后變?yōu)?,類(lèi)似地:對(duì)85只需進(jìn)行3 次操作后變?yōu)?.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖甲,將一副三角板的兩個(gè)直角頂點(diǎn)重合在一起放置.
(1)當(dāng)∠BOC=60°時(shí),∠AOD=120°.
         當(dāng)∠BOC=70°時(shí),∠AOD=110°.
(2)如圖乙,∠AOC與∠BOD的大小關(guān)系如何?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若把三角板COD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到如圖②的位置時(shí),(2)中的結(jié)論還成立嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,EF⊥AB于F,CD⊥AB于D,點(diǎn)G在AC邊上,且∠1=∠2=50°.
(1)求證:EF∥CD;
(2)若∠AGD=65°,試求∠DCG的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,直線l:y=mx-3與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)P1(2,1)在直線l上,將點(diǎn)P1先向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位得到像點(diǎn)P2
(1)判斷點(diǎn)P2是否在直線l上;并說(shuō)明理由.
(2)若直線l上的點(diǎn)在x軸上方,直接寫(xiě)出x的取值范圍.
(3)若點(diǎn)P為過(guò)原點(diǎn)O與直線l平行的直線上任意一點(diǎn),直接寫(xiě)出S△PAB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.計(jì)算:$\root{3}{-8}$-(-1)2+$\sqrt{\frac{1}{4}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.把命題“兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等”寫(xiě)成“如果…,那么…”的形式為如果兩條平行線被第三條直線所截,那么同位角相等;這個(gè)命題是真命題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)計(jì)算:$\sqrt{\frac{4}{9}}$-$\sqrt{(-2)^{4}}$+$\root{3}{\frac{8}{27}}$-(-1)2017;
(2)求滿(mǎn)足條件(x-2)2=9的x值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如果|x-3|+(y+1)2=0,則x-y=4.

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同步練習(xí)冊(cè)答案