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1.如圖,△ACO和△ABD都是等邊三角形,反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$在第一象限的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,若OA2-AB2=8$\sqrt{3}$,則k的值為( 。
A.4B.6C.8D.12

分析 過(guò)A作直線AM⊥y軸,交OA于M,交BD于N,根據(jù)題意得到AM=$\frac{\sqrt{3}}{2}$OA,AN=$\frac{\sqrt{3}}{2}$AB,AM+AN=$\frac{\sqrt{3}}{2}$(0A+AB),從而求得D的橫坐標(biāo)為:$\frac{\sqrt{3}}{2}$(0A+AB),縱坐標(biāo)為$\frac{1}{2}$(OA-AB),根據(jù)OA2-AB2=8$\sqrt{3}$即可求出k的值.

解答 解:過(guò)A作直線AM⊥y軸,交OA于M,交BD于N,
由題意可知,AM=$\frac{\sqrt{3}}{2}$OA,AN=$\frac{\sqrt{3}}{2}$AB,
∴AM+AN=$\frac{\sqrt{3}}{2}$(0A+AB),
∴D的橫坐標(biāo)為:$\frac{\sqrt{3}}{2}$(0A+AB),
∵D的縱坐標(biāo)為$\frac{OC-BD}{2}$=$\frac{OA-AB}{2}$,
∴k=$\frac{\sqrt{3}}{2}$(OA+AB)•$\frac{1}{2}$(OA-AB)=$\frac{\sqrt{3}}{4}$(OA2-AB2),
∵OA2-AB2=8$\sqrt{3}$,
∴k=$\frac{\sqrt{3}}{4}$×8$\sqrt{3}$=6,
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是等邊三角形的性質(zhì)和待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式,正確表示出點(diǎn)D的坐標(biāo)是解題的關(guān)鍵,解答時(shí),注意因式分解的運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.用平方差公式進(jìn)行計(jì)算:
(1)103×97;           
(2)(-2xy+3y)(-2xy-3y)

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15.已知函數(shù)y=(k-3)x2+2x+1的圖象與x軸有交點(diǎn),則k的取值范圍為k≤4.

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10.某學(xué)習(xí)小組,在探究1+$\frac{2}{x}$的性質(zhì)時(shí),得到了如下數(shù)據(jù):
 x 1 10 100 1000 10000 …
 1+$\frac{2}{x}$ 3 1.2 1.02 1.002 1.0002 …
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),做出了四個(gè)推測(cè):
①1+$\frac{2}{x}$(x>0)的值隨著x的增大而減;
②1+$\frac{2}{x}$(x>0)的值有可能等于1;
③1+$\frac{2}{x}$(x>0)的值隨著x的增大越來(lái)越接近于1;
④1+$\frac{2}{x}$(x>0)的值最大值是3.則推測(cè)正確的有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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16.(1)小華用22元錢買了4個(gè)練習(xí)冊(cè),x支鉛筆,已知一本練習(xí)冊(cè)4元,一支鉛筆2元,求x的值.
(2)求(x-$\frac{3x-4}{x-1}$)÷$\frac{x-2}{x-1}$的值,其中x是問(wèn)題(1)中的解.

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6.如圖,正比例函數(shù)y=$\frac{1}{2}$x與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象相交于A、B兩點(diǎn),過(guò)B作BC⊥x軸,垂足為C,且△BOC的面積等于4.
(1)求k的值;
(2)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo).

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13.命題:“三角形中至多有兩個(gè)角大于60度”,用反證法第一步需要假設(shè)三個(gè)內(nèi)角都大于60度.

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10.小明在學(xué)習(xí)矩形這一節(jié)時(shí)知道“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”,由此引發(fā)他的思考,這個(gè)定理的逆命題成立嗎?即:如果一個(gè)三角形一邊上的中線等于這條邊的一半,那么這個(gè)三角形是否為直角三角形?
通過(guò)探究,小明發(fā)現(xiàn)這個(gè)猜想也成立,以下是小明的證明過(guò)程:
已知:如圖1,在△ABC中,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),連接CD,且CD=$\frac{1}{2}$AB
求證:△ABC為直角三角形
證明:由條件可知,AD=BD=CD
則∠A=∠DCA,∠B=∠DCB
又∵∠A+∠DCA+∠B+∠DCB=180°
∴∠DCA+∠DCB=90°
愛(ài)動(dòng)腦筋的小明發(fā)現(xiàn)用本學(xué)期所學(xué)知識(shí)也能證明這個(gè)結(jié)論,并想出了圖2、圖3兩種不同的證明思路,請(qǐng)你選擇其中一種,把證明過(guò)程補(bǔ)充完整:
 證法一:如圖2,延長(zhǎng)CD至E,使DE=CD,連接AE、BE;
又∵AD=DB
 證法二:如圖3,分別作AC、BC的中點(diǎn)E,F(xiàn),連接DE、DF、EF;
則DE、DF、EF為△ABC的中位線

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.tan60°的值為( 。
A.$\frac{\sqrt{3}}{3}$B.$\frac{\sqrt{2}}{3}$C.$\sqrt{3}$D.$\sqrt{2}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案