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9.如圖,反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-$\sqrt{2}$,-4),點(diǎn)A是該圖象第一象限分支上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B,以AB為斜邊作等腰直角三角形ABC,頂點(diǎn)C在第四象限,AC與x軸交于點(diǎn)P,連結(jié)BP.在點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)BP平分∠ABC時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)是(2$\sqrt{2}$,-2).

分析 連接OC,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥x軸于E,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥x軸于F,則有△AOE≌△OCF,進(jìn)而可得出AE=OF、OE=CF,根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得出$\frac{CP}{AP}$=$\frac{CF}{AE}$=$\frac{BC}{AB}$=$\frac{1}{\sqrt{2}}$,即$\frac{OE}{AE}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,由反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出k值,設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(a,$\frac{4\sqrt{2}}{a}$)(a>0),由$\frac{OE}{AE}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$可求出a值,由此即可得出CF、OF的長(zhǎng)度,結(jié)合圖形即可得出點(diǎn)C的坐標(biāo).

解答 解:連接OC,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥x軸于E,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥x軸于F,如圖所示.
∵△ABC為等腰直角三角形,
∴OA=OC,OC⊥AB,
∴∠AOE+∠COF=90°.
∵∠COF+∠OCF=90°,
∴∠AOE=∠OCF.
在△AOE和△OCF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠AEO=∠OFC=90°}\\{∠AOE=∠OCF}\\{OA=CO}\end{array}\right.$,
∴△AOE≌△OCF(AAS),
∴AE=OF,OE=CF.
∵BP平分∠ABC,
∴$\frac{CP}{AP}$=$\frac{CF}{AE}$=$\frac{BC}{AB}$=$\frac{1}{\sqrt{2}}$,
∴$\frac{OE}{AE}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.
∵反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-$\sqrt{2}$,-4),
∴k=-$\sqrt{2}$×(-4)=4$\sqrt{2}$,
∴設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(a,$\frac{4\sqrt{2}}{a}$)(a>0),
∴$\frac{a}{\frac{4\sqrt{2}}{a}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,解得:a=2或a=-2(舍去),
∴CF=OE=a=2,OF=AE=$\frac{4\sqrt{2}}{a}$=2$\sqrt{2}$.
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2$\sqrt{2}$,-2).
故答案為:(2$\sqrt{2}$,-2).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征、全等三角形的判定與性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)以及等腰直角三角形,構(gòu)造全等三角形,找出CF、OF的長(zhǎng)度是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某校為更好的開(kāi)展“冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),隨機(jī)在各年級(jí)抽查了部分學(xué)生,了解他們最喜愛(ài)的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目類型(跳長(zhǎng)繩、踢毽子、背夾球、拔河共四類),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖不完整的頻數(shù)分布表.
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
最喜愛(ài)的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目類型頻數(shù)分布表:
 項(xiàng)目類型 頻數(shù)頻率 
 跳長(zhǎng)繩 25 a
 踢毽子 20 0.2
 背夾球 b 0.4
 拔河15  0.15
(1)直接寫出a=0.25,b=40;
(2)利用頻數(shù)分布表中的數(shù)據(jù),在圖中繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖(注明項(xiàng)目、百分比、圓心角);
(3)若全校共有學(xué)生1200名,估計(jì)該校最喜愛(ài)背夾球和拔河的學(xué)生大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知下列各式:-$\sqrt{\frac{2}{3}}$,$\sqrt{x-4}$,$\sqrt{{y}^{2}+2}$,$\sqrt{0}$,$\sqrt{(-4)^{2}}$,其中二次根式有(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,在Rt△ABC中,∠A=30°,AC=8,以C為圓心,4為半徑作⊙C.
(1)試判斷⊙C與AB的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)點(diǎn)F是⊙C上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D在AC上且CD=2,試說(shuō)明△FCD~△ACF;
(3)點(diǎn)E是AB邊上任意一點(diǎn),在(2)的情況下,試求出EF+$\frac{1}{2}$FA的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=ax+b與拋物線y=ax2+bx交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(a,b).
(1)當(dāng)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,4)時(shí),求C點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)若拋物線y=ax2+bx如圖所示,請(qǐng)求出點(diǎn)A、B的坐標(biāo)(用字母a、b表示),并在所給圖中標(biāo)出點(diǎn)A,點(diǎn)B的位置.
(3)在(2)的圖中,設(shè)拋物線y=ax2+bx的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D,直線y=ax+b交y軸于點(diǎn)E,點(diǎn)F的坐標(biāo)為(1,0),且DE∥FC,若$\frac{2}{3}$<tan∠ODE<2,求b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E.點(diǎn)F在AC的延長(zhǎng)線上,且∠CBF=$\frac{1}{2}$∠CAB.
(1)求證:直線BF是⊙O的切線;
(2)若AB=5,sin∠CBF=$\frac{1}{2}$,求BC和BF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),按C→B→A的路徑,以2cm每秒的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t為3或6或6.5或5.4時(shí),△ACP是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.小明解方程$\frac{1}{x}$-$\frac{x-2}{x}$=1的過(guò)程如下,他的解答過(guò)程中從第( 。┎介_(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤.
解:去分母,得1-(x-2)=1①
去括號(hào),得1-x+2=1②
合并同類項(xiàng),得-x+3=1③
移項(xiàng),得-x=-2④
系數(shù)化為1,得x=2⑤
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.在平面直角坐標(biāo)系中xOy中,拋物線y=$\frac{1}{2}$x2-mx+$\frac{1}{2}$m2+m-2的頂點(diǎn)在x軸上.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)Q是x軸上一點(diǎn),
①若在拋物線上存在點(diǎn)P,使得∠POQ=45°,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②拋物線與直線y=2交于點(diǎn)E,F(xiàn)(點(diǎn)E在點(diǎn)F的左側(cè)),將此拋物線在點(diǎn)E,F(xiàn)(包含點(diǎn)E和點(diǎn)F)之間的部分沿x軸平移n個(gè)單位后得到的圖象記為G,若在圖象G上存在點(diǎn)P,使得∠POQ=45°,求n的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案