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5.一種進(jìn)價(jià)為每件40元的T恤,若銷售單價(jià)為60元,則每周可賣出300件,為提高利益,就對(duì)該T恤進(jìn)行漲價(jià)銷售,經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),每漲價(jià)1元,每周要少賣出10件,請(qǐng)確定該T恤漲價(jià)后每周銷售利潤y(元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出銷售單價(jià)定為多少元時(shí),每周的銷售利潤最大?

分析 用每件的利潤乘以銷售量即可得到每周銷售利潤,即y=(x-40)[300-10(x-60)],再把解析式整理為一般式,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)確定銷售單價(jià)定為多少元時(shí),每周的銷售利潤最大.

解答 解:根據(jù)題意得y=(x-40)[300-10(x-60)]
=-10x2+1300x-36000,
∵x-60≥0且300-10(x-60)≥0,
∴60≤x≤90,
∵a=-10<0,
而拋物線的對(duì)稱軸為直線x=65,即當(dāng)x>65時(shí),y隨x的增大而減小,
而60≤x≤90,
∴當(dāng)x=65時(shí),y的值最大,
即銷售單價(jià)定為65元時(shí),每周的銷售利潤最大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次函數(shù)的應(yīng)用:利用二次函數(shù)解決利潤問題,在商品經(jīng)營活動(dòng)中,經(jīng)常會(huì)遇到求最大利潤,最大銷量等問題.解此類題的關(guān)鍵是通過題意,確定出二次函數(shù)的解析式,然后確定其最大值,實(shí)際問題中自變量x的取值要使實(shí)際問題有意義,因此在求二次函數(shù)的最值時(shí),一定要注意自變量x的取值范圍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.下列說法:①8是y-1>6的解集;②m>3是不等式m-1>2的解;③x>4是不等式x+3>6的解集;④不等式x+1<2有無數(shù)個(gè)整數(shù)解,其中正確的是②④(填序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.設(shè)二次函數(shù)y1=a(x-x1)(x-x2)(a≠0,x1≠x2)的圖象與一次函數(shù)y2=dx+e(d≠0)的圖象交于點(diǎn)(x1,0),若函數(shù)y=y1+y2的圖象與x軸僅有一個(gè)交點(diǎn),則( 。
A.a(x1-x2)=dB.a(x2-x1)=dC.a(x1-x22=dD.a(x1+x22=d

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.2015年3月30日至5月11日,我校舉辦了以“讀城記”為主題的校讀書節(jié)暨文化藝術(shù)節(jié).為了解初中學(xué)生更喜歡下列A、B、C、D哪個(gè)比賽,從初中學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.每個(gè)參與調(diào)查的學(xué)生只選擇最喜歡的一個(gè)項(xiàng)目,并降低調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問題:
A.“尋找星主播”校園主持人大賽
B.“育才音超”校園歌手大賽
C.閱讀之星評(píng)選
D.“超級(jí)演說家”演講比賽
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有200人.請(qǐng)你將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)在此調(diào)查匯總,抽到了初一(1)班3人.其中2人喜歡“育才音超”校園歌手大賽、1人喜歡閱讀之星評(píng)選.抽到初二(5)班2人,其中1人喜歡“超級(jí)演說家”演講比賽、1人喜歡閱讀之星評(píng)選.從這5人中隨機(jī)選兩人.則列表或用樹狀圖求出兩人都喜歡閱讀之星評(píng)選的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.甲、乙、丙、丁四個(gè)人一起討論一個(gè)一元一次不等式組,他們各說出該不等式組的一個(gè)性質(zhì):
甲:這個(gè)不等式組的解在-2與5之間取值(包括-2與5);
乙:這個(gè)不等式組沒有小于3的解;
丙:有一個(gè)不等式的解為x>-1;
。翰坏仁-3x+9>-3的解為x<4.
若這四人中恰有三個(gè)人的說法是正確的,則該不等式組為$\left\{\begin{array}{l}{x+1>0}\\{-3x+9>-3}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列運(yùn)算結(jié)果正確的是( 。
A.x6÷x2=x3B.(-x)-1=$\frac{1}{x}$C.(2x32=4x6D.-2a2•a3=-2a6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖,拋物線y=-2x2+8x-6與x軸交于點(diǎn)A、B,把拋物線在x軸及其上方的部分記作C1,將C1向右平移得C2,C2與x軸交于點(diǎn)B,D.若直線y=x+m與C1、C2共有3個(gè)不同的交點(diǎn),則m的取值范圍是( 。
A.-2<m<$\frac{1}{8}$B.-3<m<-$\frac{7}{4}$C.-3<m<-2D.-3<m<-$\frac{15}{8}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知關(guān)于x的一元二次方程:x2-(m-3)x-m=0.
(1)試判斷原方程根的情況;
(2)若拋物線y=x2-(m-3)x-m與x軸交于A(x1,0),B(x2,0)兩點(diǎn),則A,B兩點(diǎn)間的距離是否存在最大或最小值?若存在,求出這個(gè)值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(友情提示:AB=|x2-x1|)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.定義:數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,樂老師給出如下定義:有一組對(duì)邊相等而另一組對(duì)邊不相等的凸四邊形叫做對(duì)等四邊形.
理解:(1)如圖1,已知A、B、C在格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))上,請(qǐng)?jiān)诜礁駡D中畫出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),AB、BC為邊的兩個(gè)對(duì)等四邊形ABCD;
(2)如圖2,在圓內(nèi)接四邊形ABCD中,AB是⊙O的直徑,AC=BD.求證:四邊形ABCD是對(duì)等四邊形;
(3)如圖3,在Rt△PBC中,∠PCB=90°,BC=11,tan∠PBC=$\frac{12}{5}$,點(diǎn)A在BP邊上,且AB=13.用圓規(guī)在PC上找到符合條件的點(diǎn)D,使四邊形ABCD為對(duì)等四邊形,并求出CD的長.

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同步練習(xí)冊(cè)答案