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8.如圖,菱形ABCD中,對角線AC、BD交于O點,DE∥AC,CE∥BD.
(1)求證:四邊形OCED為矩形;
(2)過點O作OF⊥BC,垂足為F,若AC=16,BD=12,則OF=4.8.

分析 (1)先證明四邊形OCED是平行四邊形,再由菱形的性質(zhì)得出對角線互相垂直,得出∠COD=90°,即可得出結(jié)論;
(2)由菱形的性質(zhì)求出OC=$\frac{1}{2}$AC=8,OB=$\frac{1}{2}$BD=6,由勾股定理求出BC,再由△BOC面積的計算方法求出OF即可.

解答 (1)證明:∵DE∥AC,CE∥BD,
∴四邊形OCED是平行四邊形,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,
∴∠COD=90°,
∴四邊形OCED為矩形;
(2)解:∵四邊形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,OC=$\frac{1}{2}$AC=8,OB=$\frac{1}{2}$BD=6,
由勾股定理得:BC=$\sqrt{{6}^{2}+{8}^{2}}$=10,
∵△BOC的面積=$\frac{1}{2}$BC•OF=$\frac{1}{2}$OB•OC,
∴OF=$\frac{OB•OC}{BC}=\frac{6×8}{10}$=4.8.
故答案為:4.8.

點評 本題考查了菱形的性質(zhì)、矩形的判定與性質(zhì)、勾股定理、三角形面積的計算方法;熟練掌握菱形的性質(zhì),由三角形的面積求出OF是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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18.閱讀材料:
我們知道,4x+2x-x=(4+2-1)x=5x,類似地,我們把(a+b)看成一個整體,則4(a+b)+2(a+b)-(a+b)-(4+2-1)(a+b)=5(a+b).“整體思想”是中學(xué)教學(xué)解題中的一種重要的思想方法,它在多項式的化簡與求值中應(yīng)用極為廣泛.
嘗試應(yīng)用:
(1)把(a-b)看成一個整體,合并3(a-b)2-7(a-b)2+2(a-b)2的結(jié)果是C.
A.-6(a-b)2   B.6(a-b)2   C.-2(a-b)2    D.2(a-b)2
(2)已知x2+2y=5,求3x2+6y-21的值;
拓廣探索:
(3)已知a-2b=3,2b-c=-5,c-d=10,求(a-c)+(2b-d)-(2b-c)的值.

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19.在$\frac{22}{7}$,-π,$\sqrt{\frac{8}{9}}$,3.$\stackrel{.}{1}\stackrel{.}{4}$,$\root{3}{-27}$,0.1010010001…(每兩個1之間,逐次多一個0)中,無理數(shù)的個數(shù)是(  )
A.2B.3C.4D.5

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16.估算$\sqrt{56}$的值在( 。
A.5-6之間B.6-7之間C.7-8之間D.8-9之間

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3.計算:$\root{3}{-8}$+$\sqrt{\frac{1}{2}}$($\sqrt{12}+\sqrt{8}$)+2$\sqrt{6}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.計算:8-23÷(-4)×(-7+5)=4.

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20.如圖,在△ABC中,DE∥BC,BC=6cm,S△ADE:S△ABC=1:4,則DE的長為3cm.

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17.已知x+y=$\frac{1}{2}$,xy=-$\frac{3}{8}$,求(x-y)2的值.

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18.下列四個方程中,是一元一次方程的是( 。
A.x2-4=0B.x+y=1C.$\frac{1}{x}$-2=0D.x-1=1

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