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4.若關(guān)于t的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{t-a≥0}\\{2t+1≤4}\end{array}\right.$,恰有三個(gè)整數(shù)解,試化簡(jiǎn),求式子|a+2|+|-a-1|的值.

分析 首先解不等式組中的每個(gè)不等式,根據(jù)不等式組只有三個(gè)整數(shù)解確定a的整數(shù)值即可求得a的范圍,進(jìn)而化簡(jiǎn)即可.

解答 解:由①得:t≥a,
由②得:x≤$\frac{3}{2}$,
不等式組的解集為a≤t≤$\frac{3}{2}$,
若不等式組恰有三個(gè)整數(shù)解,則一定是-1,0,1.
所以-2<a≤-1.
|a+2|+|-a-1|=a+2-a-1=1.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是一元一次不等式的解法,求不等式組的解集,應(yīng)遵循以下原則:同大取較大,同小取較小,小大大小中間找,大大小小解不了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0)
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)畫出將△ABC繞原點(diǎn)O按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C2
(3)△A1B1C1與△A2B2C2能組成軸對(duì)稱圖形嗎?若能,請(qǐng)你畫出所有的對(duì)稱軸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.2015年安徽省中考體育考試方案出臺(tái),體育總分由2014年的40分增加到45分,考試項(xiàng)目分為必考項(xiàng)目和選考項(xiàng)目.男生的必考項(xiàng)目是1000米跑,女生的必考項(xiàng)目是800米跑;選考項(xiàng)目為立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩和坐位體前屈.某校為了解畢業(yè)班學(xué)生對(duì)選考項(xiàng)目的喜愛程度,以便進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,對(duì)本校九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了一次隨機(jī)問卷調(diào)查,下圖是采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(A:立定跳遠(yuǎn),B:1分鐘跳繩,C:坐位體前屈).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
(1)填寫扇形統(tǒng)計(jì)圖中缺失的數(shù)據(jù),并把條形圖補(bǔ)充完整;
(2)2015年該校九年級(jí)共有學(xué)生200人,按此調(diào)查,可以估計(jì)2015年該校九年級(jí)學(xué)生中喜愛1分鐘跳繩的學(xué)生約有多少人?
(3)安徽省教育廳規(guī)定:各地市可在選考項(xiàng)目中確定兩項(xiàng)作為本地市中考體育考試項(xiàng)目,那么該校所在地市確定的中考體育項(xiàng)目中“含有1分鐘跳繩”的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.若正整數(shù)b適合$\sqrt{(b-3)^{2}}$=3-b,且$\sqrt{48b}$是整數(shù),則b的值為3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=9cm,BC=13cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度向終點(diǎn)D運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q從點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),以2cm/s的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.
(1)若AB=3cm,求CD的長(zhǎng);
(2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PDCQ是平行四邊形?
(3)探究:當(dāng)線段AB的長(zhǎng)為多少時(shí),第(2)小題中的四邊形PDCQ是菱形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.解不等式組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x<1-x}\\{x+2>4x-1}\end{array}\right.$;
(2)$\left\{\begin{array}{l}{-3x-1>3}\\{2x+1≥3}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,扇形中∠AOB=45°,半徑OB=2,矩形PQRS的頂點(diǎn)P、S在半徑OA上,Q在半徑OB上,R在弧AB上,連接OR.
(1)當(dāng)∠AOR=30°時(shí),求OP的長(zhǎng);
(2)設(shè)OP=x,OS=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系及定義域.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,∠C=90°,DE∥AB,EF⊥AB.找出圖中所有相似三角形及位似三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,∠C比∠B大30°,AD平分∠BAC,AE⊥BC.試求∠DAE的度數(shù).
(1)請(qǐng)你直接寫出∠B,∠C的度數(shù);
(2)小明說:我求得∠DAE的度數(shù)后,發(fā)現(xiàn):去掉題目中的條件“∠BAC=90°”也能求出∠DAE的度數(shù).已知小明的說法是正確的,請(qǐng)你結(jié)合圖②寫出求解過程;
(3)小紅也提出:如圖③,保留“∠C比∠B大30°,AD平分∠BAC”這兩個(gè)條件不變,若將線段BE,EC在點(diǎn)E處彎折,保持∠BEA=∠CEA,得到四邊形ABEC,則∠DAE的大小保持不變.你認(rèn)為小紅的想法正確嗎?若正確,請(qǐng)求出∠DAE的度數(shù);若不正確,請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案