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10.如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,BE是∠ABC的平分線,DE⊥BC,垂足為D.
(1)△ADE是等腰三角形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)AD與BE垂直嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由?

分析 (1)根據(jù)角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊距離相等可得AE=DE,再根據(jù)等腰三角形的定義解答;
(2)利用“HL”證明Rt△ABE和Rt△DBE全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得AB=BD,然后根據(jù)到線段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線上解答.

解答 (1)解:△ADE是等腰三角形.
理由如下:∵∠BAC=90°,BE是∠ABC的平分線,DE⊥BC,
∴AE=DE,
∴△ADE是等腰三角形;

(2)AD⊥BE.
理由如下:在Rt△ABE和Rt△DBE中,$\left\{\begin{array}{l}{BE=BE}\\{AE=DE}\end{array}\right.$,
∴Rt△ABE≌Rt△DBE(HL),
∴AB=BD,
又∵AE=DE,
∴AD⊥BE.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊距離相等的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),到線段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線上的性質(zhì),熟記各性質(zhì)并準(zhǔn)確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆江西省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題

下列圖形中,是中心對(duì)稱圖形,但不是軸對(duì)稱圖形的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某公司有A型產(chǎn)品40件,B型產(chǎn)品60件,分配給下屬甲、乙兩個(gè)商店銷售,其中70件給甲店,30件給乙店,且都能賣完.兩商店銷售這兩種產(chǎn)品每件的利潤(rùn)(元)如下表:
A型利潤(rùn)B型利潤(rùn)
甲店200170
乙店160150
(1)設(shè)分配給甲店A型產(chǎn)品x件,這家公司賣出這100件產(chǎn)品的總利潤(rùn)為W(元),求W關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求出x的取值范圍;
(2)若公司要求總利潤(rùn)不低于17560元,說(shuō)明有多少種不同分配方案,并將各種方案設(shè)計(jì)出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀下列文字:對(duì)于一個(gè)圖形,通過(guò)不同的方法計(jì)算圖形的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如:由圖1可以得到(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式(a+b+c)(a+b+c)=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;
(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決問(wèn)題:已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值;
(3)圖(3)中給出了若干個(gè)邊長(zhǎng)為a和邊長(zhǎng)為b的小正方形紙片及若干個(gè)邊長(zhǎng)分別為a,b的長(zhǎng)方形紙片,請(qǐng)利用所給的紙片拼出一個(gè)幾何圖形,使得用兩種不同的方法計(jì)算它的面積時(shí),能夠得到數(shù)學(xué)公式:2a2+5ab+2b2=(2a+b)(a+2b).
(4)小明同學(xué)用2張邊長(zhǎng)為a的正方形,3張邊長(zhǎng)為b的正方形,5張邊長(zhǎng)分別為a,b的長(zhǎng)方形紙片重新拼出一個(gè)長(zhǎng)方形,那么該長(zhǎng)方形較長(zhǎng)一邊的邊長(zhǎng)為2a+3b.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示,已知AB∥EF∥CD,AC,BD相交于點(diǎn)E,AB=3cm,CD=6cm,則EF=2cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.(1)計(jì)算:$\root{3}{-8}$-(-$\frac{1}{2}$)-1-|$\sqrt{3}$-2|-tan60°
(2)先化簡(jiǎn),再求值:($\frac{a}{ab-^{2}}$-$\frac{ab-{a}^{2}}$)÷$\frac{{a}^{2}+^{2}}{ab}$,已知a=$\sqrt{5}$+2,b=$\sqrt{5}$-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.若a=($\frac{3}{2}$)-2,b=(-1)-1,c=($\frac{π}{2}$)0,則a、b、c的大小關(guān)系是(  )
A.a>b>cB.a>c>bC.c>a>bD.c>b>a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.老師在上概率課時(shí),邀請(qǐng)小明和小華兩名同學(xué)來(lái)做游戲,要求:小明用不透明的白布包住三根同樣顏色、長(zhǎng)短的細(xì)繩AA1、BB1、CC1,只露出它們的頭和尾,(如圖所示).
(1)小華從這三根繩子中隨機(jī)選一根,恰好選中繩子AA1的概率是多少?
(2)小華先從左端A、B、C三個(gè)繩頭中隨機(jī)選兩個(gè)打一個(gè)結(jié),再?gòu)挠叶薃1、B1、C1三個(gè)繩頭中隨機(jī)選兩個(gè)打一個(gè)結(jié),這三根繩子能連結(jié)成一根長(zhǎng)繩就算小華贏,否則,就算小明贏.這個(gè)游戲公平嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.有這樣一組數(shù):1,2,3,5…現(xiàn)以這組數(shù)據(jù)的數(shù)作為正方形邊長(zhǎng)的長(zhǎng)度構(gòu)造如圖正方形;再分別從左到右取2個(gè),3個(gè),4個(gè),5個(gè)正方形拼成如下長(zhǎng)方形記為:①②③(如圖所示),則第⑨個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是288

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