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18．計(jì)算：$\frac{2}{x^2-4}$-$\frac{1}{2x-4}$．

分析 先把各個(gè)分式的分母因式分解，找出最簡(jiǎn)公分母，然后通分、約分得到答案．

解答 （6分）解：原式=$\frac{2}{（x+2）（x-2）}$-$\frac{1}{2（x-2）}$ 
=$\frac{2-x}{2（x+2）（x-2）}$
=-$\frac{1}{2x+4}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是分式的加減法，掌握異分母分式，必須先通分，把異分母分式化為同分母分式，然后再相加減是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．為防治霧霾，保護(hù)環(huán)境，某市掀起“愛綠護(hù)綠”熱潮，經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間，綠地面積增加了21%，則這兩年的綠地面積的平均增長(zhǎng)率是（　　）
A．10%B．11.5%C．12%D．21%

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖，在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中，E、F分別是CD、AD上的點(diǎn)，且CE=DF，BE、CF交于點(diǎn)M．
（1）探究線段BE與CF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系；
（2）若CE=DF=3，AN⊥BE于N，求MN的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化簡(jiǎn)：
（1）[（a+b）（a-b）-（a-b）2-2b（b-a）]÷（4b）
（2）$\frac{{x}^{2}-1}{2{x}^{2}+4x}÷$（x-2+$\frac{3}{x+2}$）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．八塊相同的長(zhǎng)方形地磚拼成一個(gè)矩形，則每塊長(zhǎng)方形地磚的長(zhǎng)和寬分別是45cm、15cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某商場(chǎng)為了吸引顧客規(guī)定，凡購(gòu)買200元以上物品的顧客均可獲獎(jiǎng)，可以直接獲得購(gòu)物券10元，也可以參加摸獎(jiǎng)．摸獎(jiǎng)的具體方法是：從一個(gè)裝有100個(gè)彩球的盒子中任取一球，摸到紅球可獲100元的購(gòu)物券，摸到黃球可獲50元的購(gòu)物券，摸到藍(lán)球可獲加元的購(gòu)物券，而摸到白球則不能獲獎(jiǎng)．已知100個(gè)球中，5個(gè)紅球，10個(gè)黃球，20個(gè)藍(lán)球，其余均為白球．小明購(gòu)買200元以上物品，但是沒有立刻抽獎(jiǎng)．為了弄明白自己獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)的大小，特別在摸獎(jiǎng)臺(tái)旁邊觀察，如圖就是小明觀察的結(jié)果：

問(wèn)：（1）小明共觀察統(tǒng)計(jì)了多少顧客？
（2）小明畫的條形統(tǒng)計(jì)圖不完整，請(qǐng)補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“摸藍(lán)球”所在的扇形圓心角為多少度？
（4）小明經(jīng)過(guò)觀察和比較，選擇了比較合算的方式．請(qǐng)說(shuō)明他是直接拿購(gòu)物券10元，還是參加了摸獎(jiǎng)呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．據(jù)成都市氣象預(yù)報(bào)：我市6月份某天中午各縣（區(qū)）市的氣溫如表：
地名雙流仁壽都江堰大邑彭州新都龍泉
氣溫37（℃）33（℃）30（℃）31（℃）33（℃）36（℃）34（℃）
則我市各縣（區(qū)）市這組氣溫?cái)?shù)據(jù)的極差是7℃．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br />（1）2（x-1）2-4=0
（2）x2-4x+1=0
（3）x2-8x+17=0                        
（4）x（x-2）+x-2=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．方程$\frac{2}{2x-1}+\frac{5}{1-2x}=1$的解是x=-1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案