如圖,正方形AOCB在平面直角坐標(biāo)系
中,點(diǎn)O為原點(diǎn),點(diǎn)B在反比例函數(shù)
(
>
)圖象上,
OB=
(OC>OA).
(
1)
求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)若動點(diǎn)E從A開始沿AB向B以每秒2個單位的速度運(yùn)動,同時動點(diǎn)F 從B開始沿BC向C以每秒1個單位的速度運(yùn)動,當(dāng)其中一個動點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時,另一個動點(diǎn)隨之停止運(yùn)動.當(dāng)運(yùn)動
時間為
秒時,在x軸上是否
存在點(diǎn)P,使△PEF的周長最。咳舸嬖,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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解:(1)∵點(diǎn)B在反比例函數(shù)
(![]()
>0)圖象上,
∴可設(shè)點(diǎn)B坐標(biāo)為(
,
),
∵OB=
,∴
。
∵OC>OA,∴點(diǎn)B坐標(biāo)為(4,1)。
(2)存在,
∵運(yùn)動時間為t=
,動點(diǎn)E的速度為每秒2個單位,點(diǎn)F 的速度為每秒1個單位,
∴AE=1, BF
。
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(1,1),點(diǎn)F的坐標(biāo)
為(4,
)。
如圖,作F點(diǎn)關(guān)于
軸的對稱點(diǎn)F1,得F1(4,
),經(jīng)過點(diǎn)E、F1作
直線,
由E(1,1),F(xiàn)1(4,
)可得直線EF1的解析式是
,
當(dāng)
時,
,∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為(
3,0)。
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【考點(diǎn)】反比例函數(shù)綜合題,雙動點(diǎn)問題,矩形的性質(zhì),勾股定
理,待定系數(shù)法的應(yīng)用,曲線上點(diǎn)的坐標(biāo)與方程的關(guān)系,軸對稱的應(yīng)用(最短線路問題)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將矩形OABC置于平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(m,0)(m>0),點(diǎn)D(m,1)在BC上,將矩形
OABC沿AD折疊壓平,使點(diǎn)B落在坐標(biāo)平面內(nèi),設(shè)點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E,當(dāng)△ADE是等腰直角三角形時,m=
,點(diǎn)E的坐標(biāo)為 ;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某數(shù)學(xué)興趣小組對線段上的動點(diǎn)問題進(jìn)行探究,已知AB=8.
問題思考:
如圖1,點(diǎn)P為線段AB上的一個動點(diǎn),分別以AP、BP為邊在同側(cè)作正方形APDC與正方形PBFE.
(1)在點(diǎn)P運(yùn)動時,這兩個正方形面積之和是定值嗎?如果時求出;若不是,求出這兩個正方形面積之和的最小值.
(2)分別連接AD、DF、AF,
AF交DP于點(diǎn)A,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動時,
在△APK、△ADK、△DFK中,是否存在兩個面積始終相等的三角形?請說明理由.
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問題拓展:
(3)如圖2,以AB為邊作正方形ABCD,動點(diǎn)P、Q在正方形ABCD的邊上運(yùn)動,且PQ=8.若點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→D的線路,向D點(diǎn)運(yùn)動,求點(diǎn)P從A到D的運(yùn)動過程中,
PQ的中點(diǎn)O所經(jīng)過的路徑的長。
(4)如圖(3),在“問題思考”中,若點(diǎn)M、N是線段AB上的兩點(diǎn),且AM=BM=1,點(diǎn)G、H分別是邊CD、
EF的中點(diǎn).請直接寫出點(diǎn)P從M到N的運(yùn)動過程中,GH的中點(diǎn)O所經(jīng)過的路徑的長及OM+OB的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
兩個全等的梯形紙片如圖(1)擺放,將梯形紙片ABCD沿上底AD方向向右平移得到圖(2).已知AD=4,BC=8,若
陰影部分的面積等于四邊形A′B′BA的面積,則圖(2)中平移距離A′A= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在直角坐標(biāo)系中,
點(diǎn)A(0,4),B(-3,4),C(-6,0),動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以1個單位/秒的速度在y軸上向下運(yùn)動,動點(diǎn)Q同時從點(diǎn)C出發(fā)以2個單位/秒的速度在x軸上向右運(yùn)動,過點(diǎn)P作PD⊥y軸,交OB于D,連接DQ.當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)O重合時,兩動點(diǎn)均停止運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動的時間為t秒.
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(1)當(dāng)t=1時,求線段DP的長;
(2)連接CD,設(shè)△CDQ的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)解析式,并求出S的最大值;
(3)運(yùn)動過程中是否存在某一時刻,使△ODQ與△
ABC相似?若存在,請求出所有滿足要求的t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,菱形ABCD中,邊長為2,∠B=60°,將△ACD繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),當(dāng)AC(即A′C)與AB交于一點(diǎn)E,CD(即CD′)同時與AD交于一點(diǎn)F時,點(diǎn)E,F(xiàn)和點(diǎn)A構(gòu)成△AEF。試探究△AEF的周長是否存在最小值,如果不存在,請說明理由;如果存在,請計算出△AEF周長的最小值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在矩形OABC中,AO=10,AB=8,沿直線CD折疊矩形OABC的一邊BC,使點(diǎn)B落在OA邊上的點(diǎn)E處.分別以O(shè)C,OA所在的直線為x軸,y軸建立平面直角坐標(biāo)系,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過O,D,C三點(diǎn).
(1)求AD的長及拋物線的解析式;
(2)一動點(diǎn)P從點(diǎn)E出發(fā),沿EC以每秒2個單位長的速度向點(diǎn)C運(yùn)動,同時動點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CO以每秒1個單位長的速度向點(diǎn)O運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到點(diǎn)C時,兩點(diǎn)同時停止運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動時間為t秒,當(dāng)t為何值時,以P、Q、C為頂點(diǎn)的三角形與△ADE相似?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在![]()
中,![]()
現(xiàn)有兩個動點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A和點(diǎn)B同時出發(fā),其中點(diǎn)P以1cm/s的速度,沿A
C向終點(diǎn)C移動;點(diǎn)Q以1.25cm/s的速度沿BC向終點(diǎn)C移動。過點(diǎn)P作PE∥BC交AD于點(diǎn)E,連結(jié)EQ。設(shè)動點(diǎn)運(yùn)動時間為x秒。
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(1)用含x的代數(shù)式表示AE、DE的長度;
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在BD(不包括點(diǎn)
B、D)上移動時,設(shè)![]()
的面積為![]()
,求![]()
與月份![]()
的函數(shù)關(guān)
系式,并寫出自變量![]()
的取值范圍;
(3)當(dāng)![]()
為何值時,![]()
為直角三角形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在一張直角三角形紙片的兩直角邊上各取一點(diǎn),分別沿斜邊中點(diǎn)與這兩點(diǎn)的連線剪去兩個三角形,剩下的部分是如圖所示的直角
梯形,其中三邊長分別為2、2、3,則原直角三角形紙片
的斜邊長是 。
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