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15．計(jì)算：0.5a×（-2a3b）2=2a7b2．

分析 直接利用積的乘方運(yùn)算法則和單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式運(yùn)算法則，化簡(jiǎn)求出答案．

解答 解：0.5a×（-2a3b）2
=0.5a×4a6b2
=2a7b2．
故答案為：2a7b2．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了積的乘方運(yùn)算以及單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式，正確把握運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列命題中，是真命題的是（　　）
A．相等的角是對(duì)頂角
B．和為180°的兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角
C．兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，同位角相等
D．過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)，有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某校八年級(jí)學(xué)生會(huì)為了解本年級(jí)600名學(xué)生的睡眠情況，將同學(xué)們某天的睡眠時(shí)長(zhǎng)t（小時(shí)）分為A，B，C，D，E（A：9≤t≤24；B：8≤t＜9；C：7≤t＜8；D：6≤t＜7；E：0≤t＜6）五個(gè)選項(xiàng)，進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，隨機(jī)抽取n名同學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)行了整理，繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）求n的值；
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，估計(jì)該年級(jí)600名學(xué)生中睡眠時(shí)長(zhǎng)不足7小時(shí)的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，AB∥CD，BE交CD于點(diǎn)D，CE⊥BE于點(diǎn)E，若∠B=34°，則∠C的大小為56度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．圖中A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（-3，3）、（3，3），則C的坐標(biāo)為（-1，5）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．探究：如圖①，已知直線(xiàn)l1∥l2，直線(xiàn)l3和l1，l2分別交于點(diǎn)C和D，直線(xiàn)l3上有一點(diǎn)P．
（1）若點(diǎn)P在C、D之間運(yùn)動(dòng)時(shí)，問(wèn)∠PAC，∠APB，∠PBD之間有怎樣的關(guān)系？并說(shuō)明理由．
（2）若點(diǎn)P在C、D兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)（點(diǎn)P與點(diǎn)C、D不重合），請(qǐng)嘗試自己畫(huà)圖，寫(xiě)出∠PAC，∠APB，∠PBD之間的關(guān)系，并說(shuō)明理由．
（3）如圖②，AB∥EF，∠C=90°，我們可以用類(lèi)似的方法求出∠α、∠β、∠γ之間的關(guān)系，請(qǐng)直接寫(xiě)出∠α、∠β、∠γ之間的關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．解方程：
（1）$\frac{1}{x+3}$-$\frac{2}{3-x}$=$\frac{12}{{x}^{2}-9}$；
（2）$\frac{x}{x-1}$-$\frac{3}{{x}^{2}-1}$=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．四個(gè)全等的直角三角形按圖示方式圍成正方形ABCD，過(guò)各較長(zhǎng)直角邊的中點(diǎn)作垂線(xiàn)，圍成面積為S的小正方形EFGH．已知AM為Rt△ABM較長(zhǎng)直角邊，AM=2$\sqrt{2}$EF，則正方形ABCD的面積為（　�。�
A．12SB．10SC．9SD．8S

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）分解因式：4x2y-9y；
（2）解方程：（2x+3）2=3（2x+3）；
（3）解方程：$\frac{x}{x-2}$-$\frac{8}{{x}^{2}-4}$=1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案