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6.天河區(qū)某中學(xué)組織師生共500人參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有A,B兩種型號(hào)的客車可供租用,兩種客車載客量分別為40人、50人.要求每輛車必須滿載.則師生一次性全部到達(dá)公園的乘車方案有( 。
A.1種B.2種C.3種D.4種

分析 可設(shè)租用A型號(hào)客車x輛,B型號(hào)客車y輛,根據(jù)共500人參加公園游園活動(dòng)可列方程,再根據(jù)車輛數(shù)為非負(fù)整數(shù)求解即可.

解答 解:設(shè)租用A型號(hào)客車x輛,B型號(hào)客車y輛,則
40x+50y=500,即4x+5y=50,
當(dāng)x=0時(shí),y=10,符合題意;
當(dāng)x=5時(shí),y=6,符合題意;
當(dāng)x=10時(shí),y=2,符合題意;
故師生一次性全部到達(dá)公園的租車方案有3種.
故選C

點(diǎn)評(píng) 此題考查了二元一次方程的應(yīng)用,解決問題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到關(guān)鍵描述語,進(jìn)而找到所求的量的等量關(guān)系.注意本題的條件“每輛車必須滿載”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.自行車隊(duì)點(diǎn)的一次訓(xùn)練中,1號(hào)隊(duì)員以高于其他隊(duì)員10千米/時(shí)的速度獨(dú)自前行,勻速行進(jìn)一段時(shí)間后,又返回隊(duì)伍,在往返過程中速度保持不變,設(shè)分開后行進(jìn)的時(shí)間為x小時(shí),1號(hào)隊(duì)員和其他隊(duì)員行進(jìn)的路程分別為y1、y2(千米),且y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)1號(hào)隊(duì)員返回隊(duì)伍時(shí)距離出發(fā)地多遠(yuǎn)?
(2)在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),1號(hào)隊(duì)員與其他隊(duì)員之間的距離大于2千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在平面直角坐標(biāo)系中,已知線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)分別是A(-4,-1),B(1,1),將線段AB平移后得到線段A′B′,若點(diǎn)A′的坐標(biāo)為(-2,3),則點(diǎn)B′的坐標(biāo)為( 。
A.(-1,5)B.(3,5)C.(3,-3)D.(-1,-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.將直線y=3x-2平移后,得到直線y=3x+6,則原直線( 。
A.沿y軸向上平移了8個(gè)單位B.沿y軸向下平移了8個(gè)單位
C.沿x軸向左平移了8個(gè)單位D.沿x軸向右平移了8個(gè)單位

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查方式的是( 。
A.旅客上飛機(jī)前的安全檢查
B.對(duì)廣州市七年級(jí)學(xué)生身高現(xiàn)狀的調(diào)查
C.多某品牌食品安全的調(diào)查
D.對(duì)一批燈管使用壽命的調(diào)查

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.為響應(yīng)國(guó)家要求中小學(xué)每人鍛煉1小時(shí)的號(hào)召,某校開展了形式多樣的“陽光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng),小明對(duì)某班同學(xué)參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了圖1和圖2,問:
(1)該班共有多少名學(xué)生?若全年級(jí)共有600名學(xué)生,估計(jì)全年級(jí)參加乒乓球活動(dòng)的學(xué)生有多少名?
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1中將“乒乓球”部分的圖形補(bǔ)充完整,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“足球”的扇形圓心角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知x=$\sqrt{3}-2$,求代數(shù)式x4+4x3-3x2-4x-4的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.操作:
已知矩形ABCD中,AB=5cm,AD=2cm.作如下折疊操作:如圖①和圖②所示,在邊AB上取點(diǎn)M,在邊AD或邊DC上取點(diǎn)P,連結(jié)MP,將△AMP或四邊形AMPD沿著直線MP折疊得到△A′MP或四邊形A′MPD′,點(diǎn)A的落點(diǎn)為點(diǎn)A′,點(diǎn)D的落點(diǎn)為點(diǎn)D′.

探究:(1)如圖①,若AM=4cm,點(diǎn)P在AD上,點(diǎn)A′落在DC上,求∠MA′C的度數(shù);
(2)如圖②,若AM=2.5cm.
①點(diǎn)P在DC上,點(diǎn)A′落在DC上,求線段DP的長(zhǎng);
②若點(diǎn)P由A開始,沿A→D→C方向,在AD、DC邊上運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度為1cm/s,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts,當(dāng)邊MA′與線段DC有交點(diǎn)時(shí),直接寫出t的取值范圍1.25≤t≤3.5.
發(fā)現(xiàn):
(3)若點(diǎn)M在線段AB上移動(dòng),點(diǎn)P為線段AD或DC邊上的任意點(diǎn),隨著點(diǎn)M位置的不同,按操作要求折疊后,點(diǎn)A的落點(diǎn)A′的位置會(huì)出現(xiàn)以下三種不同的情況:①不會(huì)落在線段DC上;②只有一次落在線段DC上;③會(huì)有兩次落在線段DC上.
求:在②③的情況下,AM的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的幾何體的俯視圖是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案