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10.點(diǎn)P到⊙O上各點(diǎn)的最大距離為5,最小距離為1,則⊙O的半徑為3或2.

分析 當(dāng)點(diǎn)P在圓內(nèi)時(shí),最大距離與最小距離之和就是圓的直徑,可以求出圓的半徑.當(dāng)點(diǎn)P在圓外時(shí),最大距離與最小距離之差就是圓的直徑,可以求出圓的半徑.

解答 解:當(dāng)點(diǎn)P在圓內(nèi)時(shí),因?yàn)辄c(diǎn)P到圓上各點(diǎn)的最大距離是5,最小距離是1,所以圓的直徑為6,半徑為3.
當(dāng)點(diǎn)P在圓外時(shí),因?yàn)辄c(diǎn)P到圓上各點(diǎn)的最大距離是5,最小距離是1,所以圓的直徑為4,半徑為2.
故答案為:3或2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是點(diǎn)與圓的位置關(guān)系,根據(jù)點(diǎn)到圓上各點(diǎn)的最大距離和最小距離,可以得到圓的直徑,然后確定半徑的值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列分式約分正確的是( 。
A.$\frac{{a}^{6}}{{a}^{3}}$=a2B.$\frac{x+y}{x-y}$=1C.$\frac{2a^{2}}{6{a}^{2}b}$=$\frac{1}{3}$D.$\frac{m+n}{{m}^{2}+mn}$=$\frac{1}{m}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.正多邊形的每個(gè)內(nèi)角都等于135°,則該多邊形是正八邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列結(jié)論中,正確的有( 。
①符號(hào)相反的數(shù)互為相反數(shù);②一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值越大,表示它的點(diǎn)在數(shù)軸上離原點(diǎn)越遠(yuǎn);③在數(shù)軸上,右邊的數(shù)總大于左邊的數(shù).④任何數(shù)都不等于它的相反數(shù);⑤表示互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等;⑥若有理數(shù)a,b互為相反數(shù),那么a+b=0;⑦若有理數(shù)a,b互為相反數(shù),則它們一定異號(hào).
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知a,b互為倒數(shù),c,d互為相反數(shù),|x|=2且數(shù)x表示在數(shù)軸上在原點(diǎn)的左邊,求:3c+3d-9×($\frac{-2}{ab}$)3+4x的值.

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15.將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái),并將它們用“<”連接起來(lái)
-(-2.5),-|-4|,0.5,-1$\frac{1}{2}$,-3,0.

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2.根據(jù)如圖給出的數(shù)軸,解答下面的問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中A、B兩點(diǎn)的位置,分別寫(xiě)出它們所表示的有理數(shù)A:1;B:-2.5;
(2)觀察數(shù)軸,與點(diǎn)A的距離為4的點(diǎn)表示的數(shù)是:-3或5;
(3)若將數(shù)軸折疊,使得A點(diǎn)與-3表示的點(diǎn)重合,則B點(diǎn)與數(shù)0.5表示的點(diǎn)重合;
(4)若數(shù)軸上M、N兩點(diǎn)之間的距離為2000(M在N的左側(cè)),且M、N兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)(3)中折疊后互相重合,則M、N兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是:M:-1001 N:999.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,在△ABC中,∠A=90°,⊙A切BC于點(diǎn)D,BD=4,CD=9,求⊙A的半徑.

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20.用配方法解下列方程.
(1)x2+8x=9;(2)x2-3x=0;(3)x2+4x=-3;(4)x2-18x+31=0.

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同步練習(xí)冊(cè)答案