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5.如圖:M、N分別為直角坐標(biāo)系x、y正半軸上兩點(diǎn),過M、N和原點(diǎn)O三點(diǎn)的圓和直線y=x交于點(diǎn)P,
(1)試判斷△PMN的形狀;
(2)連接MN,設(shè)直線y=x交MN于點(diǎn)G,若PG:PN=3:4,△PGN的周長為6,求△PON的周長.

分析 (1)首先證明出PM=PN,再證明出∠NPM=90°即可;
(2)首先證明出∠PMN=∠PNM和∠OPN=∠OPN,利用相似三角形的性質(zhì)即可得到答案.

解答 (1)解:△PMN是等腰直角三角形,
理由:∵y=x,
∴∠PON=∠POM=45°.
∴PN=PM.
∵四邊形ONPM內(nèi)接于圓,
∴∠MON+∠NPM=180°.
∵∠MON=90°,
∴∠NPM=90°.
即△PMN是等腰直角三角形.

(2)∵△PMN是等腰直角三角形,
∴∠PMN=∠PNM
∵∠OPN=∠OPN,
∴△PNG∽△PON.
∴△PNG的周長:△PON的周長=PG:PN=3:4.
∴△PNG的周長=6,
∴△PON的周長=8.

點(diǎn)評 本題主要考查了圓的綜合題,涉及到等腰三角形的判定與性質(zhì)、園內(nèi)接四邊形的性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì),解題的關(guān)鍵是證明(1)的關(guān)鍵是得到∠NPM=90°,證明(2)的關(guān)鍵是得出△PNG∽△PON.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.計(jì)算:$\sqrt{4}$+($\frac{1}{3}$)-1=5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在某市2016年“書香校園,經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)中,有32萬名學(xué)生參加比賽活動(dòng),其中有8萬名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),從獲獎(jiǎng)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分,繪制成不完整的統(tǒng)計(jì)表(如表),請根據(jù)圖表解答下列問題.
獲獎(jiǎng)等級頻數(shù)
一等獎(jiǎng)a
二等獎(jiǎng)b
三等獎(jiǎng)275
(1)表格中a的值為100,b的值為125.
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示獲得一等獎(jiǎng)的扇形的圓心角為72度.
(3)估計(jì)全市有多少名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知$\sqrt{a-2}$+(b+$\frac{1}{2}$)2=0,則a2016b2017的值是( 。
A.2B.-2C.$\frac{1}{2}$D.-$\frac{1}{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.我市某風(fēng)景區(qū)門票價(jià)格如圖所示,某旅行社有甲、乙兩個(gè)旅行團(tuán)隊(duì),計(jì)劃在“五一”小黃金周期間到該景點(diǎn)游玩,兩團(tuán)隊(duì)游客人數(shù)之和為120人,乙團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過50人.設(shè)甲團(tuán)隊(duì)人數(shù)為x人,如果甲、乙兩團(tuán)隊(duì)分別購買門票,兩團(tuán)隊(duì)門票款之和為W元.
(1)求W關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x 的取值范圍;
(2)若甲團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過100人,請說明甲、乙兩團(tuán)隊(duì)聯(lián)合購票比分別購票最多可節(jié)約多少元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知整式M=x2+5ax-x-1,整式M與整式N之差是3x2+4ax-x
(1)求出整式N;
(2)若a是常數(shù),且2M+N的值與x無關(guān),求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖1,在平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AC=5,BD=10,平行四邊形ABCD的面積為24.將△COD繞點(diǎn)D按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到△C1O D1,連接AC1、BD1

(1)求證:△AOC1∽△BOD1;
(2)當(dāng)△COD旋轉(zhuǎn)至OD1與點(diǎn)A重合時(shí),求△AOC1的面積.
(3)如圖3,連接DD1
①則△BDD1的面積的最大值為25.(直接填空)
②當(dāng)旋轉(zhuǎn)至點(diǎn)C1與點(diǎn)B之間的距離最大時(shí),求此時(shí)BD1的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.計(jì)算:
(1)(-$\frac{1}{2}$)-2-32÷(-3)0;
(2)(2a22•a4-(-5a42

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15.若x,y為實(shí)數(shù),且|x+2|+$\sqrt{y-3}$=0,則(x+y)2017的值為1.

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同步練習(xí)冊答案