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11.先化簡,再求值:
(1)2x2+y2+(2y2-3x2)-2(y2-2x2),其中x=-1,y=2
(2)已知|x-1|+(y+2)2=0,求2(3x2y-xy2)-(xy2+6x2y)+1的值.

分析 (1)原式去括號合并得到最簡結(jié)果,把x與y的值代入計算即可求出值;
(2)利用非負數(shù)的性質(zhì)求出x與y的值,原式去括號合并后代入計算即可求出值.

解答 解:(1)原式=2x2+y2+2y2-3x2-2y2+4x2=3x2+y2,
當(dāng)x=-1,y=2時,原式=3+4=7;
(2)∵|x-1|+(y+2)2=0,
∴x-1=0,y+2=0,
解得:x=1,y=-2,
則原式=6x2y-2xy2-xy2-6x2y+1=-3xy2+1=-12+1=-11.

點評 此題考查了整式的加減-化簡求值,以及非負數(shù)的性質(zhì):絕對值與偶次方,熟練掌握去括號法則與合并同類項法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,數(shù)軸上與1,$\sqrt{2}$對應(yīng)點分別為A,B,點B關(guān)于點A的對稱點為點C,設(shè)點C表示的數(shù)為x,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.計算:
(1)($\frac{2}{9}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{18}$)÷(-$\frac{1}{36}$);      
(2)-23÷$\frac{4}{9}$×(-$\frac{2}{3}$)2
(3)已知A=2x2-3x,B=x2-x+1,求當(dāng)x=-1時代數(shù)式A-3B的值.
(4)2a2(3a2-2a+1)+4a3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列是最簡分式的是( 。
A.$\frac{12b}{{27{a^2}}}$B.$\frac{{2{{(a-b)}^2}}}{b-a}$C.$\frac{{{x^2}+{y^2}}}{x+y}$D.$\frac{{{x^2}-{y^2}}}{x-y}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.先化簡,再求值:
[(xy+2)(xy-2)-2x2y2+4]÷xy(其中x=10,y=-$\frac{1}{25}$)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.-$\sqrt{2}$的相反數(shù)是$\sqrt{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法錯誤的是( 。
A.頻率等于頻數(shù)與組距比值
B.在頻數(shù)分布直方圖中,頻數(shù)之和為數(shù)據(jù)個數(shù)
C.在頻數(shù)分布表中,頻率之和為1
D.頻率等于頻數(shù)與樣本容量的比值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,直線y1=kx+b與反比例函數(shù)y2=$\frac{k′}{x}$(x<0)的圖象相交于點A、點B,與x軸交于點C,其中點A的坐標(biāo)為(-2,4),點B的橫坐標(biāo)為-4.
(1)試確定反比例函數(shù)和直線AB的解析式;
(2)求△AOB的面積.
(3)觀察圖象,請直接寫出當(dāng)y1>y2時,x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖1,已知點A,B在以O(shè)為原點的數(shù)軸上表示的數(shù)分別為a,b,且a,b滿足|a+4|+(b-10)2=0,動點P從點B出發(fā)沿射線BA運動.
(1)點A表示的數(shù)是-4,點B表示的數(shù)是10;
(2)若M,N分別是PA,PB的中點,在點P運動過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,求出線段MN的長度;
(3)如圖2,當(dāng)點P運動到點A時,線段OP繞點O以20°/s的速度順時針旋轉(zhuǎn)一周,當(dāng)線段OP開始旋轉(zhuǎn)時,動點Q也同時從點B出發(fā),以2個單位長度/s的速度沿射線BA運動,試探究:在線段OP旋轉(zhuǎn)過程中,點Q與點P能相遇嗎?若不能,試改變點Q的運動速度,使點Q與點P能夠相遇,并求出點Q的速度.

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同步練習(xí)冊答案