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20.下列計(jì)算中,正確的是( 。
A.2a2+3a2=5a4B.(a-b)2=a2-b2C.(a33=a6D.(-2a23=-8a6

分析 結(jié)合選項(xiàng)分別進(jìn)行冪的乘方和積的乘方、合并同類項(xiàng)、完全平方公式等運(yùn)算,然后選擇正確選項(xiàng).

解答 解:A、2a2+3a2=5a2,原式錯(cuò)誤,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、(a-b)2=a2-2ab+b2,原式錯(cuò)誤,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、(a33=a9,原式錯(cuò)誤,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、(-2a23=-8a6,原式正確,故本選項(xiàng)正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了冪的乘方和積的乘方、合并同類項(xiàng)、完全平方公式等知識(shí),掌握運(yùn)算法則是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)某市統(tǒng)計(jì)局提供的2010~2014年該市地鐵運(yùn)營(yíng)的相關(guān)數(shù)據(jù),繪制的統(tǒng)計(jì)圖表如下:

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)直接寫出“2014年某市居民乘地鐵出行距離情況統(tǒng)計(jì)圖”中m的值;
(2)從2010年到2014年,該市地鐵的日均客流量每年的增長(zhǎng)率近似相等,估算2015年該市地鐵運(yùn)營(yíng)的日均客流量約為483萬(wàn)人次;
(3)自2015年起,該市地鐵運(yùn)營(yíng)實(shí)行了新票價(jià):乘地鐵5公里內(nèi)(含5公里)收費(fèi)2元,乘地鐵5~15公里(含15公里)收費(fèi)3元,乘地鐵15公里以上收費(fèi)4元.如果2015年該市居民乘地鐵出行距離情況與2014年基本持平,估算2015年該市地鐵運(yùn)營(yíng)平均每日票款收入約為1593.9萬(wàn)元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖,在等腰Rt△OAA1中,∠OAA1=90°,OA=1,以O(shè)A1為直角邊作等腰Rt△OA1A2,以O(shè)A2為直角邊作等腰Rt△OA2A3,…,則OAn的長(zhǎng)度為$\sqrt{{2}^{n}}$.

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8.(1)如圖1,兩個(gè)等腰直角三角形ABC,BDE的頂點(diǎn)E,B,C在一條直線上,連接AD,點(diǎn)F是AD中點(diǎn),連接EF,CF.則線段EF與CF有怎樣的關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)如圖2,已知BD是等腰三角形ABC底角平分線,且AB=BC+CD,求∠C的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.解方程組:$\left\{\begin{array}{l}3x+y=5\\ x-2y=4\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.有兩個(gè)不透明的袋子,一個(gè)袋子中裝有兩個(gè)球(黑球、白球各一個(gè)),另一個(gè)袋子中裝有3個(gè)球(白球,黑球,紅球各一個(gè)),這些球除顏色外沒(méi)有其它不同之處.現(xiàn)從兩個(gè)袋子中分別隨機(jī)摸出1個(gè)球,則摸出的兩個(gè)球顏色相同的概率是$\frac{1}{3}$.

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12.如圖,在?ABCD中,過(guò)A、C、D三點(diǎn)的⊙O交AB于點(diǎn)E,連接DE、CE,∠CDE=∠BCE. 
(1)求證:AD=CE;
(2)判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若BC=3,DE=6,求BE的長(zhǎng).

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9.求代數(shù)式$(\frac{1}{x+y}-\frac{1}{x-y})÷\frac{{x{y^2}}}{{{x^2}-{y^2}}}$的值,(其中x=3,y=-2).

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15.已知:如圖所示,AC⊥AB于點(diǎn)A,BD⊥AB于點(diǎn)B,∠1=∠2,試判斷AE與BF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案