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10.計(jì)算
(1)3a•(-2a2)+a3           
(2)(-1)2015+(π-3.14)0+(-$\frac{1}{2}$)-2
(3)-2x2y(3x2-2x-3)
(4)(x+2)(x-1)-3x(x+1)

分析 (1)首先計(jì)算乘法,然后計(jì)算加法即可.
(2)首先計(jì)算乘方,然后從左向右依次計(jì)算即可.
(3)根據(jù)單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算方法計(jì)算即可.
(4)首先計(jì)算乘法,然后計(jì)算減法即可.

解答 解:(1)3a•(-2a2)+a3   
=-6a3+a3    
=-5a3

(2)(-1)2015+(π-3.14)0+(-$\frac{1}{2}$)-2
=-1+1+4
=4

(3)-2x2y(3x2-2x-3)=-6x4y+4x3y+6x2y

(4)(x+2)(x-1)-3x(x+1)
=x2+x-2-3x2-3x
=-2x2-2x-2

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了整式的混合運(yùn)算,零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算方法,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:有乘方、乘除的混合運(yùn)算中,要按照先乘方后乘除的順序運(yùn)算,其運(yùn)算順序和有理數(shù)的混合運(yùn)算順序相似.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是60cm2,它的長(zhǎng)與寬的比為4:3,求它的長(zhǎng)和寬.(精確到0.1cm)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.為了考察我校八年級(jí)同學(xué)的視力情況,從八年級(jí)的30個(gè)班共2200名學(xué)生中,每班隨機(jī)抽取了5名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,在這個(gè)問(wèn)題中,樣本的容量是150.

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18.如圖,在周長(zhǎng)為12的菱形ABCD中,AE=1,AF=2,若P為對(duì)角線BD上一動(dòng)點(diǎn),則EP+FP的最小值為3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,D為BA邊中點(diǎn),DE⊥BC交CB于點(diǎn)E,G、F分別在射線DE、射線DA上,當(dāng)GH經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí)停止運(yùn)動(dòng),連接FG,過(guò)F作FH⊥FG且FG=2FH,設(shè)DG=x,DF=$\sqrt{2}$x,△FHG與△ABC重合部分面積為y,y與x函數(shù)圖象如圖所示(0<x≤m,m<x≤2,2<x≤n時(shí)解析式不同).
(1)填空:AC=4$\sqrt{2}$.
(2)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍.
y=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{5}{4}{x}^{2}}&{(0<x≤\sqrt{2})}\\{-\frac{5}{4}{x}^{2}-5\sqrt{2}x+5}&{(\sqrt{2}<x≤2)}\\{-\frac{5}{12}{x}^{2}+\frac{5\sqrt{2}}{3}x+\frac{5}{3}}&{(2<x≤\frac{7\sqrt{2}}{2})}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列式子不能用平方差公式計(jì)算的是( 。
A.(-x+y)(-x-y)B.(a-b)(b-a)C.(a-b)(a+b)D.(-x-1)(x-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.(1)計(jì)算:|$\sqrt{3}$-2|+($\frac{1}{2}$)-1-(π-3.14)0-$\root{3}{27}$; 
(2)先化簡(jiǎn),再求值:($\frac{1}{x+1}$+$\frac{1}{x-1}$)÷$\frac{{x}^{2}-x}{{x}^{2}-2x+1}$,其中x=$\sqrt{2}$-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.比較大。1-$\sqrt{2}$> 1-$\sqrt{3}$ ( 填>或<)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.閱讀材料:
為解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我們可以將x2-1看作一個(gè)整體,然后設(shè)x2-1=y…①,
那么原方程可化為y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4
當(dāng)y=1時(shí),x2-1=1,∴x2=2,∴x=±$\sqrt{2}$
當(dāng)y=4時(shí),x2-1=4,∴x2=5,∴x=±$\sqrt{5}$
故原方程的解為x1=$\sqrt{2}$,x2=-$\sqrt{2}$,x3=$\sqrt{5}$,x4=-$\sqrt{5}$
上述解題過(guò)程中,將原方程中某個(gè)多項(xiàng)式視為整體,并用另一個(gè)未知數(shù)替換這個(gè)整體,從而把高次方程化為低次方程,實(shí)現(xiàn)降次的目的,這種解方程的方法稱為“換元法”
解答問(wèn)題:請(qǐng)用換元法解方程x2-2x+$\frac{21}{{x}^{2}-2x}$=10.

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