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20.閱讀材料:
為解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我們可以將x2-1看作一個(gè)整體,然后設(shè)x2-1=y…①,
那么原方程可化為y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4
當(dāng)y=1時(shí),x2-1=1,∴x2=2,∴x=±$\sqrt{2}$
當(dāng)y=4時(shí),x2-1=4,∴x2=5,∴x=±$\sqrt{5}$
故原方程的解為x1=$\sqrt{2}$,x2=-$\sqrt{2}$,x3=$\sqrt{5}$,x4=-$\sqrt{5}$
上述解題過(guò)程中,將原方程中某個(gè)多項(xiàng)式視為整體,并用另一個(gè)未知數(shù)替換這個(gè)整體,從而把高次方程化為低次方程,實(shí)現(xiàn)降次的目的,這種解方程的方法稱為“換元法”
解答問(wèn)題:請(qǐng)用換元法解方程x2-2x+$\frac{21}{{x}^{2}-2x}$=10.

分析 設(shè)t=x2-2x,用t代替方程中的(x2-2x),然后解關(guān)于t的分式方程,然后再來(lái)求關(guān)于x的一元二次方程.

解答 解:設(shè)t=x2-2x,
依題意得:t+$\frac{21}{t}$=10,
t2-10t+21=0,
(t-3)(t-7)=0,
則t=3或t=7.
經(jīng)檢驗(yàn),t=3或t=7都是所列方程的解.
①當(dāng)t=3時(shí),x2-2x=3,
整理,得
(x+3)(x-1)=0,
解得x1=-3,x2=1;
②當(dāng)t=7時(shí),x2-2x=7,
x2-2x-7=0.
解得x=$\frac{2±4\sqrt{2}}{2}$=1±2$\sqrt{2}$.
綜上所述,x1=-3,x2=1,x3=1+2$\sqrt{2}$,x4=1-2$\sqrt{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了換元法解一元二次方程和分式方程,注意,解分式方程時(shí)要驗(yàn)根.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.計(jì)算
(1)3a•(-2a2)+a3           
(2)(-1)2015+(π-3.14)0+(-$\frac{1}{2}$)-2
(3)-2x2y(3x2-2x-3)
(4)(x+2)(x-1)-3x(x+1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.要了解某市九年級(jí)學(xué)生的視力狀況,從中抽查了500名學(xué)生的視力狀況,那么樣本是指( 。
A.某市所有的九年級(jí)學(xué)生B.某市所有的九年級(jí)學(xué)生的視力狀
C.被抽查的500名九年級(jí)學(xué)生D.被抽查的500名學(xué)生的視力狀況

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖,正方形ABCD的長(zhǎng)為2$\sqrt{5}$cm,對(duì)角線交于點(diǎn)O1,以AB,AO1為鄰邊做平行四邊形AO1C1B,對(duì)角線交于點(diǎn)O2,以AB、AO2為鄰邊做平行四邊形AO2C2B,…,依此類推,則平行四邊形AO6C6B的面積為$\frac{5}{16}$cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.2sin45°的值是(  )
A.$\frac{\sqrt{2}}{2}$B.$\frac{\sqrt{3}}{3}$C.$\sqrt{2}$D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,P為正方形ABCD邊BC上任一點(diǎn),BG⊥AP于點(diǎn)G,在點(diǎn)AP延長(zhǎng)線上取點(diǎn)E.使AG=GE.連接BE、CE.
(1)求證:BE=BC;
(2)∠CBE平分線AE于N點(diǎn).求∠ANB的度數(shù);
(3)連接DN,求證:BN+DN=$\sqrt{2}$AN.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,在△ABC中,D、E分別在AB、AC上,并且DE∥BC,BE和CD交于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)C點(diǎn)引CG∥EB,交AF的延長(zhǎng)線于G,連接BG.求證:
(1)四邊形BGCF為平行四邊形.
(2)直線AF平分BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.我們來(lái)定義一種運(yùn)算:
$|\begin{array}{l}{a}&\\{c}&kadh0s9\end{array}|$=ad-bc,例如$|\begin{array}{l}{2}&{3}\\{4}&{5}\end{array}|$=2×5-3×4=-2,按照這種定義,當(dāng)$|\begin{array}{l}{2}&{\frac{x}{2}-1}\\{2}&{x}\end{array}|$=$|\begin{array}{l}{-4}&{x-1}\\{1}&{\frac{1}{2}}\end{array}|$成立時(shí),求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,直線y=$\frac{\sqrt{3}}{3}x-\sqrt{3}$與x、y軸分別交于A、B,與反比例函數(shù)$y=\frac{k}{x}$(k>0)的圖象交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線交該反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)E.
(1)求∠BAO的度數(shù);
(2)若AE=AC,求k的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案