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12．某地需要開辟一條隧道，隧道AB的長度無法直接測量．如圖所示，在地面上取一點C，使點C均可直接到達(dá)A，B兩點，測量找到AC和BC的中點D，E，測得DE的長為1200m，則隧道AB的長度為2400米．

分析 由D為AC的中點、E為BC的中點，可得出DE為△ABC的中位線，根據(jù)DE的長度結(jié)合三角形中位線定理即可得出AB的長度．

解答 解：∵D為AC的中點，E為BC的中點，
∵DE為△ABC的中位線，
又∵DE=1200m，
∴AB=2DE=2400m．
故答案是：2400．

點評 本題考查了三角形中位線定理，根據(jù)DE的長度結(jié)合三角形中位線定理求出AB的長是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．已知：一小球在如圖所示正方形區(qū)域滾動，正方形ABCD邊長為3，E、F、G、H分別為各邊上的點，且AE=BF=CG=DH=1，則小球停止后正好落在陰影區(qū)域的概率是$\frac{5}{9}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某種病毒的長度約為0.0000043米，數(shù)“0.0000043”用科學(xué)記數(shù)法表示為4.3×10-6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．五一期間，小明到美麗的黃山參加社會實踐活動，在景點P處測得景點B位于南偏東45°方向；然后沿北偏東60°方向走100米到達(dá)景點A，此時測得景點B正好位于景點A的正南方向，求景點A與B之間的距離．（參考數(shù)據(jù)：$\sqrt{3}$≈1.732，結(jié)果精確到0.1米）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．計算：$\sqrt{5}$×$\sqrt{\frac{9}{20}}$=$\frac{3}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為配合全市“禁止焚燒秸稈”工作，某學(xué)校舉行了“禁止焚燒秸稈，保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的演講比賽．賽后組委會整理參賽同學(xué)的成績，并制作了如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．
分?jǐn)?shù)段
（分?jǐn)?shù)為x分）		頻數(shù)百分比
60≤x＜70820%
70≤x＜80a30%
80≤x＜9016b%
90≤x＜100410%
請根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問題：
（1）表中的a=12，b=40；
（2）請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）若用扇形統(tǒng)計圖來描述成績分布情況，則分?jǐn)?shù)段70≤x＜80對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是108°；
（4）競賽成績不低于90分的4名同學(xué)中正好有2名男同學(xué)，2名女同學(xué)．學(xué)校從這4名同學(xué)中隨機(jī)抽取2名同學(xué)接受電視臺記者采訪，請用列表或畫樹狀圖的方法求正好抽到一名男同學(xué)和一名女同學(xué)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A（1，0），B（3，0），與y軸交于C（0，-2），頂點為D，點E的坐標(biāo)為（0，-1），該拋物線于BE交于另一點F，連接BC
（1）求該拋物線的解析式；
（2）若點H（1，y）在BC上，連接FH，求△FHB的面積；
（3）一動點M從點D出發(fā)，以每秒1個單位的速度沿平行于y軸方向向上運動，連接OM，BM，設(shè)運動時間為t秒（t＞0），點M在運動過程中，當(dāng)t為何值時，∠OMB=90°？
（4）在x軸上方的拋物線上，是否存在點P，使得∠PBF被BA平分？若存在，直接寫出點P的坐標(biāo)；若不存在，請說明利由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．我們知道：等腰三角形、平行四邊形、菱形、雙曲線、拋物線．這些都是我們在初中學(xué)習(xí)階段學(xué)過的幾何圖形或函數(shù)的圖象，那么從它們之中隨機(jī)抽取兩個，得到的都是中心對稱圖形的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{5}$B．$\frac{3}{10}$C．$\frac{1}{2}$D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用m、n、p、q四把鑰匙去開A、B兩把鎖，其中僅有鑰匙m能打開鎖A，僅有鑰匙n能打開鎖B，則“取一把鑰匙恰能打開一把鎖”的概率是$\frac{1}{4}$．

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同步練習(xí)冊答案