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18.如圖所示,BE⊥AC于點D,且AD=CD,BD=ED,若∠ABC=56°,求∠E的度數.

分析 根據三線合一得出AD=DC,∠ABD=27°,證△ABD≌△CED,推出∠E=∠ABD即可.

解答 解:∵AD=CD,BE⊥AC,
∴AD=DC,∠ABD=∠CBD=$\frac{1}{2}$∠ABC=$\frac{1}{2}$×56°=28°,
在△ABD和△CED中,
$\left\{\begin{array}{l}{AD=DC}\\{∠ADB=∠CDE}\\{BD=DE}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△CED(SAS),
∴∠E=∠ABD=28°.

點評 本題考查了等腰三角形性質,全等三角形的性質和判定的應用,關鍵是求出∠ABD度數和求出∠E=∠ABD.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

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3.已知函數y=2x-1.
(1)試判斷點A(-1,3)和點B($\frac{1}{3}$,-$\frac{1}{3}$)是否在此函數的圖象上;
(2)已知點C(a,a+1)在此函數的圖象上,求a的值.

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6.如圖1,將一塊等腰直角三角板ABC的直角頂點C置于直線l上,圖2是由圖1抽象出的幾何圖形,過A、B兩點分別作直線l的垂線,垂足分別為D、E.
(1)求證:△ACD≌△CBE;
(2)猜想線段AD、BE、DE之間的關系,并說明理由.

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13.探究:
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(1)如圖1,求證:ME=MF;
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