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3.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥AB,AB=2cm,以點(diǎn)C為圓心,r長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓,使點(diǎn)B在⊙C外,點(diǎn)D在⊙C內(nèi),求半徑r的取值范圍.

分析 根據(jù)條件求出BC、CD的長(zhǎng)即可解決問(wèn)題.

解答 解:∵∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥AB,AB=2cm,
∴BC=$\frac{1}{2}$AB=1,BD=$\frac{1}{2}$BC=$\frac{1}{2}$,
∴CD=$\sqrt{B{C}^{2}-B{D}^{2}}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$.
∴當(dāng)$\frac{\sqrt{3}}{2}$<r<1時(shí),點(diǎn)B在⊙C外,點(diǎn)D在⊙C內(nèi).

點(diǎn)評(píng) 本題考查點(diǎn)與圓的位置關(guān)系、直角三角形30度角性質(zhì),勾股定理等知識(shí),解題的關(guān)鍵是熟練掌握點(diǎn)圓的位置關(guān)系的判定,屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知二次函數(shù)y=-2x2-5x+7.
(1)求出二次函數(shù)的圖象的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)x取何值時(shí),函數(shù)y有最大值?最大值是多少?
(3)當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而增大?當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而減小?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.解方程
(1)2x+7=4-x                      
(2)3(x+2)=1-2(x-1)
(3)$\frac{x-1}{2}$=1-$\frac{x+2}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一元二次方程x2-16=0的根是( 。
A.x=2B.x=4C.x1=2,x2=-2D.x1=4,x2=-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖,△ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),AC的垂直平分線(xiàn)分別交AC、AD、AB于點(diǎn)E、O、F,則圖中全等三角形的對(duì)數(shù)是( 。
A.1對(duì)B.2對(duì)C.3對(duì)D.4對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖.已知:△ABC≌△EFC,且CF=5cm,∠EFC=52°,求∠A的度數(shù)和BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示:x與18的和不小于它的5倍x≤$\frac{9}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,在△ABC中.AB=AC.
(l)如圖1,如果∠BAD=30°,AD是BC上的高,AD=AE,則∠EDC=15°.
(2)如圖2,如果∠BAD=40°,AD是BC上的高,AD=AE,則∠EDC=20°.
(3)思考:通過(guò)以上兩題,你發(fā)現(xiàn)∠BAD與∠EDC之間有什么關(guān)系?請(qǐng)用式子表示:∠EDC=$\frac{1}{2}$∠BAD.
(4)如圖3,如果AD不是BC上的高,AD=AE,是否仍有上述關(guān)系?如有,請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái),井說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知A(-4,0),B(0,4),C(0,-4),過(guò)O作OM⊥ON交AB、AC于M、N兩點(diǎn)
①求證:OM=ON;
②連MN,MN交x軸于Q,若M點(diǎn)的縱坐標(biāo)為3,N點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-3,求直線(xiàn)MN的函數(shù)解析式.
③在②的條件下,求△MON的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案