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6.在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)A(3,2)繞原點(diǎn)0按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后,其對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)是(2,-3).

分析 根據(jù)題意作出A旋轉(zhuǎn)以后的點(diǎn),根據(jù)△AOB≌△A′OC,即可確定坐標(biāo).

解答 解:如圖,作AB⊥x軸于B,A′C⊥y軸于C,
由題意可知,△AOB≌△A′OC,
∴A′C=AB=2,OC=OB=3,
∴點(diǎn)A′的坐標(biāo)為:(2,-3),
故答案為:(2,-3).

點(diǎn)評(píng) 本題涉及圖形的旋轉(zhuǎn),體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神,抓住旋轉(zhuǎn)的三要素:旋轉(zhuǎn)中心O,旋轉(zhuǎn)方向順時(shí)針,旋轉(zhuǎn)角度90°,通過(guò)畫圖得A′,根據(jù)三角形全等的知識(shí)求出坐標(biāo).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線AC的中點(diǎn),點(diǎn)P是線段AO上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、O重合),連結(jié)PB,作PE⊥PB交CD于點(diǎn)E.以下結(jié)論:①△PBC≌△PDC;②∠PDE=∠PED;③PC-PA=$\sqrt{2}$CE.其中正確的有(  )個(gè).
A.0B.1C.2D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.解方程:2014x2+2015x+1=0.

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14.已知:AB⊥CD,垂足為O,EF經(jīng)過(guò)點(diǎn)O,∠AOE=35°,則∠DOF等于( 。
A.65°B.55°或125°C.35°D.65°或155°

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1.如圖,△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,下列條件中:①∠A+∠B=90°;②AB2=AC2+BC2;③$\frac{AC}{AB}$=$\frac{CD}{BD}$;④CD2=AD•BD,能證明△ABC是直角三角形的有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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11.如圖,同心圓O中,大圓半徑OA、OB分別交小圓于D、C,OA⊥OB,若四邊形ABCD的面積為50,則圖中陰影部分的面積為( 。
A.75B.50πC.75πD.75$\sqrt{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題:如果AB=BC,∠ABC=60°,∠APC=30°,連接PB,那么PA、PB、PC之間會(huì)有怎樣的等量關(guān)系呢?經(jīng)過(guò)思考后,部分同學(xué)進(jìn)行了如下的交流:
小蕾:我將圖形進(jìn)行了特殊化,讓點(diǎn)P在BA延長(zhǎng)線上(如圖1),得到了一個(gè)猜想:PA2+PC2=PB2
小東:我假設(shè)點(diǎn)P在∠ABC的內(nèi)部,根據(jù)題目條件,這個(gè)圖形具有“共端點(diǎn)等線段”的特點(diǎn),可以利用旋轉(zhuǎn)解決問(wèn)題,旋轉(zhuǎn)△PAB后得到△P′CB,并且可推出△PBP′,△PCP′分別是等邊三角形、直角三角形,就能得到猜想和證明方法.
這時(shí)老師對(duì)同學(xué)們說(shuō),請(qǐng)大家完成以下問(wèn)題:
(1)如圖2,點(diǎn)P在∠ABC的內(nèi)部,
①PA=4,PC=$2\sqrt{3}$,PB=2$\sqrt{7}$.
②用等式表示PA、PB、PC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(2)對(duì)于點(diǎn)P的其他位置,是否始終具有②中的結(jié)論?若是,請(qǐng)證明;若不是,請(qǐng)舉例說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.當(dāng)m=2時(shí),關(guān)于x的方程(m-1)${x}^{{m}^{2}-3m+4}$-(m+4)x+1=0是一元二次方程.

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16.若x2+y2-4x+4=0,求xy+2x-y-2的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案