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4.直線y=-$\frac{1}{3}$x+1經(jīng)過第一二四象限.

分析 根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì),可得答案

解答 解:直線y=-$\frac{1}{3}$x+1經(jīng)過第一二四象限,
故答案為:一二四.

點評 本題考查了一次函數(shù)的性質(zhì),利用k<0,b>0圖象經(jīng)過一二四象限是解題關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.為保障我人民海軍的海上生活,現(xiàn)需通過A港、B港分別運送200t和300t生活物資.已知該物資在甲倉庫存有240t,乙倉庫存有260t,若從甲、乙兩倉運送物資到港口A的費用分別為20元/t、15元/t;從甲、乙兩倉運送物資到港口B的費用分別為25元/t、24元/t.
(Ⅰ)若設(shè)從甲倉庫運往A港x噸,試填寫表格.
表一:
港口從甲倉庫運(噸)從乙倉庫運(噸)
A港x200-x
B港240-x60+x
表二:
港口從甲倉庫運到港口費用(元)從乙倉庫運到港口費用(元)
A港20x15(200-x)
B港25(240-x)24(60+x)
(Ⅱ)給出能完成此次運輸任務的總費用最少的調(diào)運方案,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.貨主兩次租用某汽車運輸公司的甲,乙兩種貨車運送貨物往某地,第一次租用甲貨車2輛和乙貨車3輛共運送15.5噸貨物,第二次租用甲貨車3輛和乙貨車2輛共運送17噸貨物,兩次運輸都按貨車的最大核定載貨量剛好將貨物運送完,沒有超載.
(1)求甲,乙兩種貨車每輛最大核定載貨量是多少噸?
(2)已知租用甲種貨車運費為每輛1200元,租用乙種貨車運費為每輛800元,現(xiàn)在貨主有24噸貨物需要運送,而汽車運輸公司只有2輛甲種貨車,其它的都是乙種貨車,問有幾種租車方案?哪種方案費用較少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

12.某校組織學生到距學校6km的光明科技館參觀,準備乘出租車去科技館,出租車的收費標準如表:
里程數(shù)收費/元
3km以下(含3km)8.00
3km以上每增加1km1.80
則收費y(元)與出租車行駛里程數(shù)x(km)(x≥3)之間的關(guān)系式為( 。
A.y=8xB.y=1.8xC.y=8+1.8xD.y=2.6+1.8x

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.已知2m=a,32n=b,求23m+10n的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.一列快車由甲地開往乙地,一列慢車由乙地開往甲地,兩車同時出發(fā),勻速運動,快車離乙地的路程y1(km)與行駛的時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系,如圖中線段AB所示,慢車離乙地的路程y2(km)與行駛的時間x(h) 之間的函數(shù)關(guān)系,如圖中線段OC所示,根據(jù)圖象進行以下探究.
(1)甲、乙兩地之間的距離為450km;
(2)線段AB的解析式為y1=-150x+450(0≤x≤3);線段OC的解析式為y2=75x(0≤x≤6).
(3)設(shè)快、慢車之間的距離為y(km),請直接寫出y與行駛時間x(h)的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

16.把一塊直尺與一塊三角板如圖放置,若∠2=130°,則∠1的度數(shù)為( 。
A.30°B.35°C.40°D.45°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

13.有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則下面關(guān)系式中正確的個數(shù)是( 。
①a-b<0;②a+b>0;③$\frac{1}{a}>\frac{1}$;④ab>0.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.某同學計算:(-$\frac{1}{30}$)÷($\frac{2}{3}$-$\frac{1}{10}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{2}{5}$)的過程如下:
解:原式=(-$\frac{1}{30}$)÷$\frac{2}{3}$+(-$\frac{1}{30}$)÷($\frac{1}{10}$)+($\frac{1}{30}$)÷$\frac{1}{6}$+(-$\frac{1}{30}$)÷(-$\frac{2}{5}$)
=(-$\frac{1}{30}$)×$\frac{3}{2}$+(-$\frac{1}{30}$)×(-10)+(-$\frac{1}{30}$)×6+(-$\frac{1}{30}$)×(-$\frac{5}{2}$)
審視上述解法是否正確?如果不正確,指出錯誤在哪里?并給出正確的過程.

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