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2.如圖,在△ABC中,D為AB邊上一點(diǎn),DE∥BC交AC于點(diǎn)E,如果$\frac{AD}{DB}$=$\frac{3}{5}$,AE=6,那么EC的長(zhǎng)為10.

分析 根據(jù)DE∥BC,可得$\frac{AE}{EC}$=$\frac{AD}{DB}$=$\frac{3}{5}$,再根據(jù)AE=6可得EC=AE÷$\frac{3}{5}$=10,進(jìn)而可選出答案.

解答 解:∵DE∥BC,
∴$\frac{AE}{EC}$=$\frac{AD}{DB}$=$\frac{3}{5}$,
∵AE=6,
∴EC=10,
故答案為:10.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平行線分線段成比例定理,關(guān)鍵是掌握平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線),所得的對(duì)應(yīng)線段成比例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.閱讀材料:設(shè)一元二次方程y=ax2+bx+c的兩根為x1,x2,則兩根與方程系數(shù)之間有如下關(guān)系:x1+x2=-$\frac{a}$,x1•x2=$\frac{c}{a}$.根據(jù)該材料填空:已知x1,x2是方程x2+4x+2=0的兩實(shí)數(shù)根,則$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$+$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$的值為6.

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13.如圖,在菱形ABCD中,AC=6,BD=8,則菱形ABCD的面積為24.

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10.在⊙O中,直徑AB⊥弦CD,連結(jié)AD;已知∠AOC=108°,則∠BAD=36°.

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17.我海軍在我國(guó)的南海海域舉行反潛實(shí)戰(zhàn)演習(xí).在演習(xí)過(guò)程中,如圖所示,軍艦A測(cè)得潛艇C的俯角為30°,在軍艦A正上方1000米的反潛直升機(jī)B測(cè)得潛艇C的俯角為68°.請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算潛艇的下潛深度.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin68°≈0.9,cos68°≈0.4,tan68°≈2.5°,$\sqrt{3}$≈1.7)

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7.如圖,CD為⊙O的直徑,點(diǎn)B在⊙O上,連接BC、BD,過(guò)點(diǎn)B的切線AE與CD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)A,OE∥BD,交BC于點(diǎn)F,交AE于點(diǎn)E.
(1)求證:∠E=∠C;
(2)當(dāng)⊙O的半徑為3,tanC=$\frac{2}{5}$時(shí),求BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一元二次方程x2+2x-4=0的根的情況為( 。
A.沒(méi)有實(shí)數(shù)根B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根D.無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知:Rt△ABC和Rt△DBE,AB=BC,DB=EB,D在AB上,連接AE,AC,如圖1,延長(zhǎng)CD交AE于K

(1)求證:AE=CD,AE⊥CD.
(2)類(lèi)比:如圖2所示,將(1)中的Rt△DBE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,問(wèn)(1)中線段AE,CD之間數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系還成立嗎?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)拓展:在圖2中,將“AB=BC,DB=EB”改為“AB=kBC,DB=kEB,k>1”其它條件均不變,如圖3所示,問(wèn)(1)中線段AE,CD間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系怎樣?請(qǐng)直接寫(xiě)出線段AE,CD間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2)分別在雙曲線y=-$\frac{1}{x}$的兩支上,若y1+y2>0,則x1+x2的范圍是( 。
A.x1+x2>0B.x1+x2≥0C.x1+x2<0D.x1+x2>1

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同步練習(xí)冊(cè)答案