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7.如圖,CD為⊙O的直徑,點B在⊙O上,連接BC、BD,過點B的切線AE與CD的延長線交于點A,OE∥BD,交BC于點F,交AE于點E.
(1)求證:∠E=∠C;
(2)當⊙O的半徑為3,tanC=$\frac{2}{5}$時,求BE的長.

分析 (1)連接OB,利用已知條件和切線的性質證明:OE∥BD,即可證明:∠E=∠C;
(2)由(1)證得∠E=∠C,于是得到 tanE=tanC=$\frac{2}{5}$,在Rt△OBE中,OB=3,根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義就看得到BE=$\frac{OB}{tanE}$=$\frac{3}{\frac{2}{5}}$=$\frac{15}{2}$.

解答 (1)證明:連接OB,
∵CD為⊙O的直徑,
∴∠CBD=∠CBO+∠OBD=90°,
∵AE是⊙O的切線,
∴∠ABO=∠ABD+∠OBD=90°,
∴∠ABD=∠CBO,
∵OB、OC是⊙O的半徑,
∴OB=OC,
∴∠C=∠CBO,
∵OE∥BD,
∴∠E=∠ABD,
∴∠E=∠C;

(2)由(1)證得∠E=∠C,
∴tanE=tanC=$\frac{2}{5}$,
在Rt△OBE中,OB=3,
∴BE=$\frac{OB}{tanE}$=$\frac{3}{\frac{2}{5}}$=$\frac{15}{2}$.

點評 此題考查了切線的判定,圓周角定理,銳角三角函數(shù)定義,相似三角形的判定和性質,勾股定理的運用,熟練掌握切線的判定方法是解本題的關鍵.

練習冊系列答案
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17.如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象,給出下列說法:
①?ab>0;
②?方程ax2+bx+c=0的根為x1=-1,x2=3;
③?a+b+c>0;
④當x>1時,隨x值的增大而增大.
其中正確的說法有②③.

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18.為更好了解近階段九年級學生的近期目標,惠山區(qū)關工委設計了如下調(diào)查問卷:你認為近階段的主要學習目標是哪一個?(此為單選題)
A.升入四星普通高中,為考上理想大學作準備;    B.升入三星級普通高中,將來能考上大學就行;
C.升入五年制高職類學校,以后做一名高級技師;    D.升入中等職業(yè)類學校,做一名普通工人就行;
E.等待初中畢業(yè),不想再讀書了.
惠山區(qū)關工委隨機調(diào)查了本區(qū)若干名九年級學生后整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:

根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽查了200名九年級學生;
(2)計算扇形統(tǒng)計圖中m=12,并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)請估計本區(qū)3000名九年級學生中想繼續(xù)升入普通高中(含四星和三星)的大約有多少人?

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15.如圖,點A,B,C,D的坐標分別是(1,7),(1,1),(4,1),(6,1),以C,D,E為頂點的三角形與△ABC相似,則點E的坐標不可能是(  )
A.(4,0)B.(6,2)C.(6,3)D.(4,5)

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2.如圖,在△ABC中,D為AB邊上一點,DE∥BC交AC于點E,如果$\frac{AD}{DB}$=$\frac{3}{5}$,AE=6,那么EC的長為10.

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12.今年某市提出城市核心價值觀:“包容、尚德、守法、誠信、卓越”,學校德育處為了了解學生對城市核心價值觀中哪一項內(nèi)容感興趣,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結果繪制成如圖1的統(tǒng)計圖.請你結合圖中信息解答下列問題:
(1)填空:該校共調(diào)查了500名學生;
(2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)扇形統(tǒng)計圖中“尚德“所對應的圓心角是72度;
(4)若該校共有3000名學生,請你估計全校對“誠信“最感興趣的人數(shù).

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19.在反比例函數(shù)y=$\frac{1-m}{x}$的圖象的每一條曲線上,y都隨x的增大而減小,則m的值可以是( 。
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