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8.如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,BE平分∠ABC交AD于點E,∠BED=65°,∠C=60°,求∠ABC和∠BAC的度數(shù).

分析 由直角三角形的性質(zhì)求出∠DBE=25°,再由角平分線定義得出∠ABC=2∠DBE=50°,然后由三角形內(nèi)角和定理求出∠BAC的度數(shù)即可.

解答 解:∵AD是BC邊上的高,
∴∠ADB=90°,
∴∠DBE+∠BED=90°,
∵∠BED=65°,
∴∠DBE=25°,
∵BE平分∠ABC,
∴∠ABC=2∠DBE=50°,
∵∠BAC+∠ABC+∠C=180°,
∴∠BAC=180°-∠ABC-∠C=180°-50°-60°=70°.

點評 本題考查了三角形內(nèi)角和定理、角平分線的定義、直角三角形的性質(zhì);熟練掌握直角三角形的性質(zhì),求出∠ABC的度數(shù)是解決問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.如圖,AB為⊙O的直徑,點C為半圓上一點,AD平分∠CAB交⊙O于點D
(1)求證:OD∥AC;
(2)若AC=8,AB=10,求AD.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知點A(-$\frac{9}{4}$,0),點C(0,3),點B是x軸上一點(位于點A的右側(cè),以AB為直徑的圓恰好經(jīng)過點C)
(1)求證△AOC∽△COB;
(2)已知拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過A、B兩點,求拋物線的解析式;
(3)線段BC上是否存在D,使△BOD為等腰三角形?若存在,則求出所有符合條件的點D的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.如圖,在四邊形ABCD中,BE平分∠ABC,∠AEB=∠ABE.
(1)判斷∠D與∠C的數(shù)量關系,并說明理由;
(2)若∠C=∠A,判斷AB與CD的位置關系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.如圖1,CE平分∠ACD,AE平分∠BAC,且∠EAC+∠ACE=90°.
(1)請判斷AB與CD的位置關系,并說明理由;
(2)如圖2,當∠E=90°且AB與CD的位置關系保持不變,當直角頂點E點移動時,寫出∠BAE與∠ECD的數(shù)量關系,并說明理由;
(3)如圖3,P為線段AC上一定點,點Q為直線CD上一動點,且AB與CD的位置關系保持不變,當點Q在射線CD上運動時(點C除外),∠CPQ+∠CQP與∠BAC有何數(shù)量關系?寫出結(jié)論,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.如圖,在△ABC中,∠CAB=∠ABC=$\frac{1}{4}$∠ACB,AF是∠CAB的平分線,延長AF交AC邊上的高BD于點E,求∠AEB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.已知a,b為實數(shù),且$\sqrt{1+a}$-(b-1)$\sqrt{1-b}$=0,求a+b的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.如圖,在△ABC中,∠A=36°,∠ABC=∠ACB
(1)按要求完成以下畫圖:①畫∠ABC的平分線BD,②過點D畫DE⊥BC于點E;
(2)求∠BDE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.用火柴棒按下列方式搭建三角形:
(1)填表:
三角形個數(shù)1234
火柴棒根數(shù)3579
(2)當三角形的個數(shù)為n時,火柴棒的根數(shù)為多少?
(3)當n=1 008時,火柴棒的根數(shù)是多少?

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