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15.(1)計(jì)算:|1-$\sqrt{3}$|+3tan30°-(2017-π)0-(-$\frac{1}{3}$)-1
(2)已知x、y滿足方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=1}\\{-x+2y=2}\end{array}\right.$,求代數(shù)式$\frac{1}{x-1}$•$\frac{{x}^{2}-1}{x+y}$-$\frac{x}{x+y}$的值.

分析 (1)根據(jù)絕對(duì)值、特殊角的三角函數(shù)值、零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪分別求出每一部分的值,再代入求出即可;
(2)先根據(jù)方程組求出x+y=3,算乘法,再算減法,最后代入求出即可.

解答 解:(1)原式=$\sqrt{3}$-1+3×$\frac{\sqrt{3}}{3}$-1-(-3)
=$\sqrt{3}$-1+$\sqrt{3}$-1+3
=2$\sqrt{3}$+1;

(2)∵方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=1}\\{-x+2y=2}\end{array}\right.$中的兩個(gè)方程相加得:x+y=3,
∴$\frac{1}{x-1}$•$\frac{{x}^{2}-1}{x+y}$-$\frac{x}{x+y}$
=$\frac{1}{x-1}$•$\frac{(x+1)(x-1)}{x+y}$-$\frac{x}{x+y}$
=$\frac{x+1}{x+y}$-$\frac{x}{x+y}$
=$\frac{1}{x+y}$
=$\frac{1}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了絕對(duì)值、特殊角的三角函數(shù)值、零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,解二元一次方程組,分式的混合運(yùn)算和求值等知識(shí)點(diǎn),能靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行化簡(jiǎn)和計(jì)算是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,矩形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O,AB=6cm,BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)P以1cm/s的速度從點(diǎn)B出發(fā),沿B→O→C向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P在OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),過點(diǎn)P作PQ⊥AB于點(diǎn)Q,以PQ為邊向上方作正方形PQMN,當(dāng)點(diǎn)P在OC上運(yùn)動(dòng)時(shí),過點(diǎn)P作PQ∥AB交OD于點(diǎn)Q,以PQ為邊向左側(cè)作正方形PQMN,設(shè)正方形PQMN與△ABO重疊部分圖形的面積為S(cm2),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)N在邊AC上時(shí),求t的值;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)直線AN將矩形ABCD分成面積為1:3兩部分時(shí),直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.據(jù)統(tǒng)計(jì),2016年度太倉市國民生產(chǎn)總值(GDP)為11550000(萬元).?dāng)?shù)據(jù)11550000用科學(xué)記數(shù)法表示為1.155×107

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,已知拋物線y=-$\frac{1}{2}{x^2}$+bx+c圖象經(jīng)過A(-1,0),B(4,0)兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若C(m,m-1)是拋物線上位于第一象限內(nèi)的點(diǎn),D是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),過點(diǎn)D分別作DE∥BC交AC于E,DF∥AC交BC于F.
①求證:四邊形DECF是矩形;
②試探究:在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)過程中,DE、DF、CF的長度之和是否發(fā)生變化?若不變,求出它的值,若變化,試說明變化情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.(1)計(jì)算:($\frac{1}{3}$)-2-|$\sqrt{27}$-sin60°|+(π-2017)0
(2)化簡(jiǎn):$\frac{{a}^{2}}{a+1}$-a+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.將二次函數(shù)y=(x-2)2+3的圖象向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得二次函數(shù)的解析式為y=(x-5)2+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)計(jì)算:($\sqrt{15}$-4)0+($\frac{1}{3}$)-1-2cos30°-|$\sqrt{3}$-2|
(2)解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{3(2-x)≤x+5}\\{\frac{x+10}{3}>2x}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.近期電視劇《人民的名義》熱播,某!霸拕”硌荨鄙鐖F(tuán)在本校學(xué)生中開展學(xué)生知曉情況專題調(diào)查活動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為A、B、C、D四類.其中,A類表示“自己看過”,B類表示“聽家長講過”,
C類表示“聽同學(xué)講過”,D類表示“不知道”,劃分類別后的數(shù)據(jù)整理如表:
類別ABCD
頻數(shù)304024b
頻率a0.40.240.06
(1)表中的a=0.3b=6;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求扇形統(tǒng)計(jì)圖中類別為B的學(xué)生數(shù)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校有學(xué)生1000名,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生中類別為C的人數(shù)約為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.主題班會(huì)課上,王老師出示了如圖所示的一幅漫畫,經(jīng)過同學(xué)們的一番熱議,達(dá)成以下四個(gè)觀點(diǎn):
A.放下自我,彼此尊重;  
B.放下利益,彼此平衡;
C.放下性格,彼此成就;  
D.合理競(jìng)爭(zhēng),合作雙贏.
要求每人選取其中一個(gè)觀點(diǎn)寫出自己的感悟,根據(jù)同學(xué)們的選擇情況,小明繪制了如圖兩幅不完整的圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
 觀點(diǎn)頻數(shù) 頻率 
 A a 0.2
 B 12 0.24
 C 8 b
 D 20 0.4
(1)參加本次討論的學(xué)生共有50人;
(2)表中a=10,b=0.16;
(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)現(xiàn)準(zhǔn)備從A,B,C,D四個(gè)觀點(diǎn)中任選兩個(gè)作為演講主題,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求選中觀點(diǎn)D(合理競(jìng)爭(zhēng),合作雙贏)的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案