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13．在圖所示的四個(gè)圖形中，其中是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

分析 根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念對(duì)各圖形分析判斷即可得解．

解答 解：①是軸對(duì)稱圖形，
②是軸對(duì)稱圖形，
③不是軸對(duì)稱圖形，
④是軸對(duì)稱圖形，
綜上所述，是軸對(duì)稱圖形的是①②④．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了軸對(duì)稱圖形的概念，軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，圖形兩部分折疊后可重合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖1，E是直線AB，CD內(nèi)部一點(diǎn)，AB∥CD，連接EA，ED．
（1）探究猜想：
①若∠A=35°，∠D=30°，則∠AED等于多少度？
②若∠A=48°，∠D=32°，則∠AED等于多少度？
③猜想圖1中∠AED，∠EAB，∠EDC的關(guān)系并證明你的結(jié)論．
（2）拓展應(yīng)用：
如圖2，射線EF與長(zhǎng)方形ABCD的邊AB交于點(diǎn)E，與邊CD交于點(diǎn)F，①②③④分別是被射線FE隔開的4個(gè)區(qū)域（不含邊界，其中區(qū)域③、④位于直線AB上方，P是位于以上四個(gè)區(qū)域上的點(diǎn)，猜想：∠PEB，∠PFC，∠EPF的關(guān)系（不要求寫出證明過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．為了讓同學(xué)們了解自己的體育水平，初二1班的體育劉老師對(duì)全班45名學(xué)生進(jìn)行了一次體育模擬測(cè)試（得分均為整數(shù)），成績(jī)滿分為10分，1班的體育委員根據(jù)這次測(cè)試成績(jī)，制作了統(tǒng)計(jì)圖和分析表如下：

 初二1班體育模擬測(cè)試成績(jī)分析表
　平均分　方差　中位數(shù)　眾數(shù)
　男生7.9　2　8　7
　女生　7.92　1.99　88
根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：
（1）這個(gè)班共有男生20人，共有女生25人；
（2）補(bǔ)全初二1班體育模擬測(cè)試成績(jī)分析表；
（4）你認(rèn)為在這次體育測(cè)試中，1班的男生隊(duì)、女生隊(duì)哪個(gè)表現(xiàn)更突出一些？并寫出一條支持你的看法的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖1所示，小明將一張長(zhǎng)方形紙片沿對(duì)角線剪開，得到兩張全等的三角形（如圖2所示），量得AB=DE=10，EF=BC=5，∠A=∠D=30°，再將這兩張三角形紙片擺成如圖3所示的形狀，點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上，且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合（在圖3至圖6中統(tǒng)一用F表示），小明在對(duì)這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了三個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決． 
（1）將圖3中的△ABF沿BD向右平移到圖4位置，使點(diǎn)B與點(diǎn)F重合，平移的距離為5．
（2）將圖3中的△ABF繞點(diǎn)F按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到圖5的位置，且A1F垂直DE于點(diǎn)G，則旋轉(zhuǎn)的角度為30°． 
（3）將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置，AB1交DE于點(diǎn)H，仔細(xì)觀察，合理操作，完成下列問(wèn)題：
①寫出圖中全等的三角形（虛線部分除外）：△AB1F≌△DEF，△AEH≌△DB1H；
②寫出圖中相等的線段（虛線部分除外）：AF=DF，EF=FB1，AE=B1D，AH=DH，EH=B1H；
③若連接FH，則∠AFH的度數(shù)為45°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．已知點(diǎn)M（2a+b，3）和點(diǎn)N（5，b-6a）關(guān)于y軸對(duì)稱，則3a-b=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如果點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn)（AC＞BC），則AC2=BC•AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知p，q是方程x2-3x-1=0的兩根，且p＞q，則p2-q2的值是（　�。�
A．$\sqrt{13}$B．-$\sqrt{13}$C．3$\sqrt{13}$D．-3$\sqrt{13}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．計(jì)算：$\sqrt{8}$+|2$\sqrt{2}$-3|-（$\frac{1}{3}$）-1-（2017+$\sqrt{2}$）0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖，轉(zhuǎn)盤被平均分成8個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域分別標(biāo)注數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8，任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次，規(guī)定：如果指針恰好指在分割線上，那么重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向一個(gè)標(biāo)有數(shù)字的區(qū)域?yàn)橹梗畬懗鱿铝惺录l(fā)生的概率：
①P（指針落在標(biāo)有7的區(qū)域）=$\frac{1}{8}$；
②P（指針落在標(biāo)有10的區(qū)域）=0；
③P（指針落在標(biāo)有3的倍數(shù)的區(qū)域）=$\frac{1}{4}$；
④P（指針落在標(biāo)有整數(shù)的區(qū)域）=1；
以上事件中，①③是隨機(jī)事件，②④是確定事件．（填序號(hào)）

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