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11．在實(shí)數(shù)中2，0，-4，1，-2，最大的實(shí)數(shù)是（　�。�
A．-4B．-2C．2D．0

分析 正實(shí)數(shù)都大于0，負(fù)實(shí)數(shù)都小于0，正實(shí)數(shù)大于一切負(fù)實(shí)數(shù)，兩個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)絕對(duì)值大的反而小，據(jù)此判斷即可．

解答 解：根據(jù)實(shí)數(shù)比較大小的方法，可得
-4＜-2＜0＜2，
所以在實(shí)數(shù)中2，0，-4，1，-2，最大的實(shí)數(shù)是2．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了實(shí)數(shù)大小比較的方法，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：正實(shí)數(shù)＞0＞負(fù)實(shí)數(shù)，兩個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)絕對(duì)值大的反而�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．每年5月的第2個(gè)星期日是母親節(jié)．某班級(jí)就在今年母親節(jié)當(dāng)天以何種方式向母親表達(dá)感謝面向全班同學(xué)開展了問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果包含：僅用言語(yǔ)表達(dá)了對(duì)母親的感謝、用行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的感謝、對(duì)母親什么都沒(méi)做三種結(jié)果，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所給的信息解答下列問(wèn)題：

（1）該班級(jí)一共有學(xué)生60名，請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“僅用言語(yǔ)表達(dá)感謝”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)；
（3）用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感謝的同學(xué)中有4人（其中女生有2名）選擇的是在母親節(jié)當(dāng)天為母親做早餐，班主任決定從這4名同學(xué)中隨機(jī)選擇2名聽取這樣做的用意，請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法求選出的2人恰好是1男1女的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．賓哥和君哥在華潤(rùn)廣場(chǎng)前感慨樓房真高．君哥說(shuō)：“這樓起碼20層！”賓哥不以為然：“20層？我看沒(méi)有，數(shù)數(shù)就知道了！”君哥說(shuō)：“老大，不有辦法不用數(shù)就知道嗎？”賓哥想了想說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！讓我們量一量把！”君哥、賓哥在樓體兩側(cè)各選A、B兩點(diǎn)，其中CDEF表示樓體，AB=200米，CD=20米．∠A=30°，∠B=45°，（A、C、D、E四點(diǎn)在同一直線上）問(wèn)：
（1）樓高多少米？（用含根號(hào)的式子表示）
（2）若每層樓按3米計(jì)算，你支持賓哥還是君哥的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)說(shuō)明理由．（精確到0.1，參考數(shù)據(jù)：$\sqrt{3}$≈1.73，$\sqrt{2}$≈1.41，$\sqrt{5}$≈2.24）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．近年來(lái)，中國(guó)中東部大部分地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣．某市記者為了了解“霧霾天氣的主要成因”，隨機(jī)調(diào)查了該市部分市民，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．
組觀點(diǎn)人數(shù)
A大氣氣壓低，空氣不流動(dòng)80
B地面灰塵大，空氣濕度低M
C汽車尾部排放N
D工廠造成污染120
E其他60
若該市人口約有800萬(wàn)人，請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息，請(qǐng)你估計(jì)其中持C組和D組“觀點(diǎn)”的市民人數(shù)大約有（　　）萬(wàn)人．
A．200B．240C．440D．480

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是某商品的商標(biāo)，由七個(gè)形狀、大小完全相同的正六邊形組成．我們稱正六邊形的頂點(diǎn)為格點(diǎn)，已知△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，且AB邊位置如圖所示，則△ABC是直角三角形的個(gè)數(shù)有（　�。�
A．6個(gè)B．8個(gè)C．10個(gè)D．12個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．武漢市今年將以園博園建設(shè)為龍頭，全方位加大城區(qū)綠化全面升級(jí)提升工作，計(jì)劃新增綠地680萬(wàn)平方米，此數(shù)字與21座中山公園面積相當(dāng)．把數(shù)680萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為6.8×106．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖，在正方形ABCD中，M是AD上異于D的點(diǎn)，N是CD的中點(diǎn)，且∠AMB=∠NMB，則AM=2，求AB的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖，直角坐標(biāo)系中，四邊形ABCO是菱形，對(duì)角線OB在x軸正半軸上，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（4，4$\sqrt{3}$），點(diǎn)D為AB的中點(diǎn)．動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)O出發(fā)沿x軸向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的速度為每秒1個(gè)單位，試解答下列問(wèn)題：
（1）則菱形ABCO的周長(zhǎng)為32，菱形ABCO的周長(zhǎng)為32，
（2）當(dāng)t=4時(shí)，求MA+MD的值；
（3）當(dāng)t取什么值時(shí)，使MA+MD的值最��？并求出他的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．若x1=-3是關(guān)于x的方程x2+kx-3=0的一個(gè)根，x2是另一個(gè)根，則x1+x2=-2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案