分析 (1)要證PB為⊙O的切線PB為⊙O的切線,只要證明△OAP≌△OBP即可,根據(jù)題目中的條件可以證明該結(jié)論成立;
(2)根據(jù)同弧所對(duì)的圓心角是圓周角的二倍,由tan∠BCA=$\frac{4}{3}$,⊙O的半徑為10,可以得到OP和OD的長(zhǎng),從而可以解答本題.
解答
(1)證明:連接OA、OB,如右圖所示,
∵PA=PB,OA=OB,OP=OP,
∴△OAP≌△OBP(SSS),
∴∠OAP=∠OBP,
∵PA為⊙O的切線,
∴∠OAP=90°,
∴∠OBP=90°,
∴PB為⊙O的切線;
(2)解:∵△OAP≌△OBP,
∴∠AOP=∠BOP,
又∵∠AOB=2∠BCA=∠AOP+∠BOP,
∴∠BCA=∠AOP,
∵tan∠BCA=$\frac{4}{3}$,⊙O的半徑為10,
∴tan∠AOP=$\frac{4}{3}$,OA=10,
∴AP=OA•tan∠AOP=10×$\frac{4}{3}$=$\frac{40}{3}$,OD=6,
∴OP=$\frac{50}{3}$,
∴PD=OP-OD=$\frac{32}{3}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查切線的性質(zhì)、三角形的外接圓與外心、解直角三角形,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問(wèn)題需要的條件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省東莞市堂星晨學(xué)校九年級(jí)第一次模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
如圖,A、D是⊙O上的兩個(gè)點(diǎn),BC是直徑.若∠D=32°,則∠OAC等于:
![]()
A. 64° B. 58° C. 72° D. 55°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)3月份階段性檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
低碳生活備受關(guān)注.小明為了了解人們到某超市購(gòu)物時(shí)使用購(gòu)物袋的情況,利用星期日到該超市對(duì)部分購(gòu)物者進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.假設(shè)當(dāng)天每人每次購(gòu)物時(shí)都只用一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋(可降解)或塑料購(gòu)物袋(不可降解).
![]()
A.一自備環(huán)保購(gòu)物袋
B.一自備塑料購(gòu)物袋
C.一購(gòu)買(mǎi)環(huán)保購(gòu)物袋
D.一購(gòu)買(mǎi)塑料購(gòu)物袋
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)小明這次調(diào)查到的購(gòu)物人數(shù)是 人次;
(2)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若當(dāng)天到該超市購(gòu)物者共有2000人次,請(qǐng)你估計(jì)該天使用環(huán)保購(gòu)物袋有 人次,使用塑料購(gòu)物袋有 人次;
(4)在大力倡導(dǎo)低碳生活的今天,你認(rèn)為在購(gòu)物時(shí)應(yīng)盡量使用 購(gòu)物袋.(填“環(huán)!被颉八芰稀保
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)3月份階段性檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
2015年我市有1.6萬(wàn)名初中畢業(yè)生參加升學(xué)考試,為了了解這1.6萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)成績(jī),從中抽取2000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),在這個(gè)問(wèn)題中樣本是( )
A. 1.6萬(wàn)名考生 B. 2000名考生
C. 1.6萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)成績(jī) D. 2000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 2 | B. | -2 | C. | 4 | D. | 1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | x<0 | B. | x>0 | C. | x>$\frac{1}{3}$ | D. | x<$\frac{1}{3}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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