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7.如圖,在正方形紙片ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,折疊正方形ABCD使AD落在BD上,點(diǎn)A恰好與BD上的點(diǎn)F重合,展開后,折痕DE分別交AB,AC于點(diǎn)E、G,連接GF,有下列結(jié)論:①∠AGD=122.5°;②$\frac{AD}{AE}=2$;③BE=2OG;④DG=2EG;⑤AC-AD=EF,其中正確的序號(hào)是(  )
A.①③⑤B.①②③C.③④D.③⑤

分析 ①根據(jù)折疊的性質(zhì)我們能得出∠ADG=∠ODG,也就求出了∠ADG的度數(shù),那么在三角形AGD中用三角形的內(nèi)角和即可求出∠AGD的度數(shù);
②由tan∠AED=$\frac{AD}{AE}$,AE=EF<BE,即可求得tan∠AED=$\frac{AD}{AE}$>2,即可得②錯(cuò)誤;
③我們可通過相似三角形DEF和DOG得出EF和OG的比例關(guān)系,然后再在直角三角形BEF中求出BE和EF的關(guān)系,進(jìn)而求出BE和OG的關(guān)系;
④通過△DOG∽△DFE,得到$\frac{DG}{DE}=\frac{OG}{EF}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,得出DG=($\sqrt{2}$-1)EG,
⑤根據(jù)正方形的性質(zhì)和等腰直角三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.

解答 解:∵在正方形紙片ABCD中,折疊正方形紙片ABCD,使AD落在BD上,點(diǎn)A恰好與BD上的點(diǎn)F重合,
∴∠GAD=45°,∠ADG=$\frac{1}{2}$∠ADO=22.5°,
∴∠AGD=112.5°,
∴①錯(cuò)誤.
∵tan∠AED=$\frac{AD}{AE}$,AE=EF<BE,
∴AE<$\frac{1}{2}$AB,
∴tan∠AED=$\frac{AD}{AE}$>2,
∴AD>2AE,
∴②錯(cuò)誤.
∵在等腰直角三角形BEF和等腰直角三角形OFG中,BE2=2EF2=2GF2=2×2OG2,
∴BE=2OG.
∴③正確.
根據(jù)題意可得:AE=EF,AG=FG,
又∵EF∥AC,
∴∠FEG=∠AGE,
又∵∠AEG=∠FEG,
∴∠AEG=∠AGE
∴AE=AG=EF=FG,
∴EF=FG=$\frac{\sqrt{2}}{2}$OG,
∵EF⊥BD,AO⊥BD,
∴EF∥AC,
∴△DOG∽△DFE,
∴$\frac{DG}{DE}=\frac{OG}{EF}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∴DG=($\sqrt{2}$-1)EG,
∴④錯(cuò)誤.
∵AC-AD=$\sqrt{2}$AD-AD=($\sqrt{2}$-1)AD,
∵EF=AB-BE=AD-BE=AD-$\sqrt{2}$EF,
∴EF=($\sqrt{2}$-1)AD,
∴AC-AD=EF,
∴⑤正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了正方形的性質(zhì),菱形的判定,相似三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)折疊的性質(zhì)的角和邊相等是解題的關(guān)鍵.折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì),折疊前后圖形的形狀和大小不變,只是位置變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.若一組數(shù)據(jù)1,1,2,3,8,x的平均數(shù)是3,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別是( 。
A.2.5與1、3B.2與1C.3與1D.2.5與1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.BD為等腰△ABC的腰AC上的高,BD=1,tan∠ABD=$\sqrt{3}$,則CD的長(zhǎng)為2$+\sqrt{3}$或2-$\sqrt{3}$或$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

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12.如圖,一次函數(shù)y=-x+5的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0)在第一象限的圖象交于A(1,n)和B兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)在第一象限內(nèi),當(dāng)一次函數(shù)y=-x+5的值大于反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0)的值時(shí),寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖,PA、PB分別切⊙O于點(diǎn)A、B,∠P=80°,則∠C=50°.

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12.如圖,把一個(gè)面積為1的正方形等分成兩個(gè)面積為$\frac{1}{2}$的矩形,接著把一個(gè)面積為$\frac{1}{2}$的矩形等分成兩個(gè)面積為$\frac{1}{4}$的矩形,再把面積為$\frac{1}{4}$的矩形等分成兩個(gè)面積為$\frac{1}{8}$的矩形…如此進(jìn)行下去.
(1)試?yán)脠D形所揭示的規(guī)律計(jì)算:$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{32}$+$\frac{1}{64}$+$\frac{1}{128}$+$\frac{1}{256}$=$\frac{255}{256}$.
(2)$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{{2}^{2}}$+$\frac{1}{{2}^{3}}$+…+$\frac{1}{{2}^{n}}$用一個(gè)簡(jiǎn)潔的式子表示.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)F是邊AB、BC上一動(dòng)點(diǎn),DE⊥DF,且DE=DF,M為EF的中點(diǎn).
(1)當(dāng)點(diǎn)F在邊AB上時(shí),(如圖①).
①求證:點(diǎn)E在直線BC上;
②若BF=2,則MC的長(zhǎng)為$\sqrt{2}$;
(2)當(dāng)點(diǎn)F在BC上時(shí),(如圖②),求$\frac{BF}{CM}$的值.

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16.一個(gè)紙環(huán)鏈,紙環(huán)按紅黃綠藍(lán)紫的順序重復(fù)排列,截去其中的一部分,剩下部分如圖所示,則被截去部分紙環(huán)的個(gè)數(shù)可能是(  )
A.2012B.2013C.2014D.2015

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17.“創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與,環(huán)境衛(wèi)生人人受益”,我區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段,某校擬整修學(xué)校食堂,現(xiàn)需購買A、B兩種型號(hào)的防滑地磚共60塊,已知A型號(hào)地磚每塊80元,B型號(hào)地磚每塊40元
(1)若采購地磚的費(fèi)用不超過3200元,那么,最多能購買A型號(hào)地磚多少塊?
(2)某地磚供應(yīng)商為了支持創(chuàng)衛(wèi)工作,現(xiàn)將A、B兩種型號(hào)的地磚單價(jià)都降低a%,這樣,該;ㄙM(fèi)了2560元就購得所需地磚,其中A型號(hào)地磚a塊,求a的值.

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