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2.如圖,直徑為10的⊙A上經(jīng)過點C(0,5)和點0(0,0),B是y軸右側(cè)⊙A優(yōu)弧上一點,則∠OBC的余弦值為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.$\frac{4}{5}$

分析 首先根據(jù)圓周角定理,判斷出∠OBC=∠ODC;然后根據(jù)CD是⊙A的直徑,判斷出∠COD=90°,在Rt△COD中,用OD的長度除以CD的長度,求出∠ODC的余弦值為多少,進而判斷出∠OBC的余弦值為多少即可.

解答 解:如圖,延長CA交⊙A與點D,連接OD,,
∵同弧所對的圓周角相等,
∴∠OBC=∠ODC,
∵CD是⊙A的直徑,
∴∠COD=90°,
∴cos∠ODC=$\frac{OD}{CD}=\frac{\sqrt{{10}^{2}{-5}^{2}}}{10}$=$\frac{5\sqrt{3}}{10}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
∴cos∠OBC=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
即∠OBC的余弦值為$\frac{\sqrt{3}}{2}$.
故選:C.

點評 (1)此題主要考查了圓周角定理的應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半.
(2)此題還考查了特殊角的三角函數(shù)值的求法,要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.反比例函數(shù)y=$\frac{k-2}{x}$的圖象經(jīng)過點(2,3),則k的值等于8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,已知二次函數(shù)y=-(x+1)(x-m)的圖象與x軸相交于點A、B(點A在點B的左側(cè)),與y軸相交于點C,且圖象經(jīng)過點M(2,3).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)求ABC的面積;
(3)在拋物線的對稱軸上找一點H,使AH+CH最小,并求出點H的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,某校綜合實踐活動小組的同學(xué)欲測量公園內(nèi)一棵樹DE的高度,他們在這棵樹正前方一座樓亭前的臺階上A點處測得樹頂端D的仰角為30°,朝著這棵樹的方向走到臺階下的點C處,測得樹頂端D的仰角為60°.已知A點的高度AB為2m,臺階AC的坡度為1:$\sqrt{3}$,且B、C、E三點在同一條直線上.請根據(jù)以上條件:
(1)求出點A到點C的距離AC.
(2)求出樹DE的高度.(測量器的高度忽略不計)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.甲、乙兩組數(shù)據(jù)(單位:厘米)如下表
甲組173172174172174
乙組173174172173173
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)填表(參考公式:S2=$\frac{1}{n}$[(x1-$\overline{x}$)2+(x2-$\overline{x}$)2+…+(xn-$\overline{x}$)2])
眾數(shù)(單位:厘米)平均數(shù)(單位:厘米)方差(單位:厘米)
甲組1721730.8
乙組1731730.4
(2)那一組數(shù)據(jù)比較穩(wěn)定?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.若實數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則代數(shù)式|b-a|+$\sqrt{{a}^{2}}$化簡為(  )
A.bB.b-2aC.2a-bD.b+2a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.元旦期間,時代超市推出如下優(yōu)惠方案:(1)一次性購物不超過200元不享受優(yōu)惠;(2)一次性購物超過200元但不超過500元優(yōu)惠10%.(3)一次性購物超過500元,其中500元按9折優(yōu)惠,超出的部分按8折優(yōu)惠,王波兩次購物分別付款134元和466元,問:
(1)王波兩次購物時的物品不打折分別值多少錢?
(2)這次活動中他節(jié)省了多少錢?
(3)如果他一次性購買與上兩次相同的商品,這種購買方式與兩次購買分別付款相比,哪種更合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖,在?ABCD中,BC=10,sinB=$\frac{9}{10}$,AC=BC,則?ABCD的面積是( 。
A.2$\sqrt{19}$B.6$\sqrt{19}$C.9$\sqrt{19}$D.18$\sqrt{19}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖:把一個矩形如圖折疊,使頂點B和D重合,折痕為EF.
(1)找出圖中的全等三角形;
(2)連結(jié)BE,探究四邊形BFDE是什么特殊四邊形,并說明BD與EF的關(guān)系;
(3)若CD=4,BC=8,求EF的長.

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同步練習(xí)冊答案