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15.探索與發(fā)現(xiàn)
(1)正方形ABCD中有菱形PEFG,當(dāng)它們的對(duì)角線重合,且點(diǎn)P與點(diǎn)B重合時(shí)(如圖1),通過觀察或測(cè)量,猜想線段AE與CG的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(2)當(dāng)(1)中的菱形PEFG沿著正方形ABCD的對(duì)角線平移到如圖2的位置時(shí),猜想線段AE與CG的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

分析 (1)結(jié)論AE=CG.只要證明△ABE≌△CBG,即可解決問題.
(2)結(jié)論不變,AE=CG.如圖2中,連接BG、BE.先證明△BPE≌△BPG,再證明△ABE≌△CBG即可.

解答 解:(1)結(jié)論:AE=CG.
理由:如圖1中,

∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=CB,∠ABD=∠CBD,
∵四邊形PEFG是菱形,
∴BE=BG,∠EBD=∠GBD,
∴∠ABE=∠CBG,
在△ABE和△CBG中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=BC}\\{∠ABE=∠CBG}\\{BE=BG}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△CBG,
∴AE=CG.

(2)結(jié)論不變,AE=CG.
理由:如圖2中,連接BG、BE.

∵四邊形PEFG是菱形,
∴PE=PG,∠FPE=∠FPG,
∴∠BPE=∠BPG,
在△BPE和△BPG中,
$\left\{\begin{array}{l}{PB=PB}\\{∠BPE=∠BPG}\\{PE=PG}\end{array}\right.$,
∴△BPE≌△BPG,
∴BE=BG,∠PBE=∠PBG,
∵∠ABD=∠CBD,
∴∠ABE=∠CBG,
在△ABE和△CBG中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=BC}\\{∠ABE=∠CBG}\\{BE=BG}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△CBG,
∴AE=CG.

點(diǎn)評(píng) 本題考查正方形的性質(zhì)、菱形的性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用這些知識(shí)解決問題,屬于中考常考題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.我區(qū)教育行政部門了解八年級(jí)學(xué)生每學(xué)期參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校八年級(jí)學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)填空:
①扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值為25%;
②扇形統(tǒng)計(jì)圖中“活動(dòng)時(shí)間為4天”的扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)為108度;
③該校八年級(jí)學(xué)生總數(shù)為200;
(2)分別求出活動(dòng)時(shí)間為5天、7天的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(4)如果該市共有八年級(jí)學(xué)生8000人,請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于4天”的大約有多少人?

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6.五個(gè)同學(xué)在一起討論相反數(shù)的問題:
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3.如圖,在△ABC中,∠B與∠ACB互余,∠B=50°,∠3=20°,∠2是∠1的兩倍,求證:DE∥BC.

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10.在矩形紙片ABCD中,AB=6,BC=8.
(1)如圖①,將矩形紙片沿AN折疊,點(diǎn)B落在對(duì)角線AC上的點(diǎn)E處,求BN的長(zhǎng);
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20.把下列各式因式分解:
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(2)9-12t+4t2
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(4)25m2-80m+64;
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7.計(jì)算題:
①($-\frac{1}{3}$)100×3101-(-2011)0  
②5a2b•(-2ab3)+3ab•(4a2b3

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