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14.下列根式$\sqrt{\frac{1}{3}}$、$\sqrt{18}$、$\sqrt{24}$、$\sqrt{\frac{3}{2}}$中,與$\sqrt{3}$是同類二次根式的是$\sqrt{\frac{1}{3}}$.

分析 首先把每個根式進(jìn)行化簡,根據(jù)同類二次根式的定義即可作出判斷.

解答 解:$\sqrt{\frac{1}{3}}$=$\frac{1}{3}$$\sqrt{3}$、$\sqrt{18}$=3$\sqrt{2}$、$\sqrt{24}$=2$\sqrt{6}$、$\sqrt{\frac{3}{2}}$=$\frac{1}{2}$$\sqrt{6}$,
故與$\sqrt{3}$是同類二次根式的是$\sqrt{\frac{1}{3}}$.
故答案為:$\sqrt{\frac{1}{3}}$.

點(diǎn)評 本題考查同類二次根式的概念,同類二次根式是化為最簡二次根式后,被開方數(shù)相同的二次根式稱為同類二次根式.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.2017年3月18日,眉山舉辦了以“綠化全川,櫻漫眉山”為主題的首屆櫻花節(jié).某校為了讓學(xué)生慶祝首屆櫻花節(jié),舉辦了一次與花相關(guān)的知識競賽,滿分10分,學(xué)生得分為整數(shù),成績達(dá)到8分以上(包括8分)為優(yōu)秀,以下是初二三班學(xué)生成績分布的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求初二三班的總?cè)藬?shù)是50人,優(yōu)秀率為46%.
(2)將條形圖補(bǔ)充完整,初二三班學(xué)生成績的眾數(shù)是7分,中位數(shù)是:7分.
(3)該班平均成績是多少分?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某中學(xué)為了了解該校學(xué)生周末活動情況,學(xué)校決定圍繞“看電視、玩手機(jī)、看書以及其他活動中,你最喜歡的活動種類是什么”(只選一類)的問題,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查問卷適當(dāng)整理后,繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:

(1)該校一共抽取了多少名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“其他”所在扇形圓心角的度數(shù)為36度;
(4)若全校有2400名學(xué)生,請你估計(jì)該校周末喜歡“玩手機(jī)”類的學(xué)生人數(shù)約為多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某商場統(tǒng)計(jì)了每個營業(yè)員在某月的銷售額,繪制了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖以及不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖:

解答下列問題:(1)設(shè)營業(yè)員的月銷售額為x(單位:萬元),商場規(guī)定:當(dāng)x<15時為不稱職,當(dāng)15≤x<20時,為基本稱職,當(dāng)20≤x<25為稱職,當(dāng)x≥25時為優(yōu)秀.則扇形統(tǒng)計(jì)圖中的a=10,b=60.
(2)所有營業(yè)員月銷售額的中位數(shù)和眾數(shù)分別是多少?
(3)為了調(diào)動營業(yè)員的積極性,決定制定一個月銷售額獎勵標(biāo)準(zhǔn),凡到達(dá)或超過這個標(biāo)準(zhǔn)的營業(yè)員將受到獎勵.如果要使得營業(yè)員的半數(shù)左右能獲獎,獎勵標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定為多少萬元?并簡述其理由.

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9.下列說法中錯誤的是(  )
A.原點(diǎn)的坐標(biāo)是(0,0)
B.x軸上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)相等
C.與y軸平行的直線上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)相等
D.點(diǎn)(0,-1)在第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知m,n分別是一個三角形的底和該底上的高,且滿足(m-n)2=5,(m+n)2=11,則此三角形的面積為(  )
A.24B.12C.$\frac{3}{2}$D.$\frac{3}{4}$

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6.兩個一次函數(shù)的圖象如圖所示,下列方程組的解滿足交點(diǎn)P的坐標(biāo)的是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=4}\\{2x-y=4}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=4}\\{2x-y=4}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=4}\\{2x+y=4}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=4}\\{2x+y=4}\end{array}\right.$

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3.若阿光以四種不同的方式連接正六邊形ABCDEF的兩條對角線,連接后的情形如下列選項(xiàng)中的圖形所示,則下列哪一個圖形不是軸對稱圖形( 。
A.B.C.D.

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4.下列運(yùn)算正確的是(  )
A.(2a22=2a4B.6a8÷3a2=2a4C.2a2•a=2a3D.3a2-2a2=1

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