分析 先畫出數(shù)軸并在數(shù)軸上表示出各數(shù),再按照數(shù)軸的特點從左到右用小于號把各數(shù)連接起來.
解答 解:畫出數(shù)軸并在數(shù)軸上表示出各數(shù):![]()
按照數(shù)軸的特點用小于號從左到右把各數(shù)連接起來為:-4<-|-$\frac{2}{3}$|<0<-(-1.5)<+3.
點評 本題考查的是有理數(shù)的大小比較,由于引進了數(shù)軸,我們把數(shù)和點對應起來,也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來,二者互相補充,相輔相成,把很多復雜的問題轉(zhuǎn)化為簡單的問題,在學習中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | k>4或k<0 | B. | 0<k<4 | C. | k≥4或k≤0 | D. | 0≤k≤4 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 | D. | 5個 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | (-11-$\frac{8}{9}$)×9=-11×9-$\frac{8}{9}$×9 | B. | (-10-$\frac{8}{9}$)×9=-10×9-$\frac{8}{9}$×9 | ||
| C. | (10-$\frac{8}{9}$)×9=10×9-$\frac{8}{9}$×9 | D. | -(10-$\frac{8}{9}$)×9=-(10×9-$\frac{8}{9}$×9) |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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