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7.某校在推進(jìn)新課改的過程中,開設(shè)的體育選修課有:A:籃球;B:足球;C:排球;D:羽毛球;E:兵乓球.學(xué)生可根據(jù)自己的愛好選修一門,體育老師對(duì)某班全體同學(xué)的選課情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖
(1)寫出該班的總?cè)藬?shù)為50人,其中最喜愛籃球的有16人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,最喜愛足球的對(duì)應(yīng)扇形的圓心角大小是50.4°
(2)若該校共有學(xué)生1500人,請(qǐng)估計(jì)其中選修籃球的大約有多少人?

分析 (1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的額數(shù)據(jù)可以求得該班的總?cè)藬?shù)、喜愛籃球的人數(shù)、喜愛足球的對(duì)應(yīng)扇形的圓心角;
(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)可以(1)中的答案可以求得選修籃球的大約有多少人.

解答 解:(1)由題意可得,
該班的總?cè)藬?shù)為:12÷24%=50(人),
其中喜愛籃球的有:50-7-12-9-50×12%=16(人),
喜愛足球的對(duì)應(yīng)扇形的圓心角:360°×$\frac{7}{50}$=50.4°,
故答案為:50人,16人,50.4°;
(2)由題意可得,
喜歡籃球的有:1500×$\frac{16}{50}$=480(人),
即選修籃球的大約有:480人.

點(diǎn)評(píng) 本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、用樣本估計(jì)總體,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.若關(guān)于x的分式方程$\frac{x}{x-3}$-2=$\frac{{m}^{2}}{x-3}$有增根,則m-2的值為$\frac{1}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知:以O(shè)為圓心的扇形AOB中,∠AOB=90°,點(diǎn)C為$\widehat{AB}$上一動(dòng)點(diǎn),射線AC交射線OB于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作OD的垂線交射線OC于點(diǎn)E,聯(lián)結(jié)AE.
(1)如圖1,當(dāng)四邊形AODE為矩形時(shí),求∠ADO的度數(shù);
(2)當(dāng)扇形的半徑長(zhǎng)為5,且AC=6時(shí),求線段DE的長(zhǎng);
(3)聯(lián)結(jié)BC,試問:在點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)的過程中,∠BCD的大小是否確定?若是,請(qǐng)求出它的度數(shù);若不是,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列判斷中正確的是( 。
A.長(zhǎng)度相等的弧是等弧
B.平分弦的直線也必平分弦所對(duì)的兩條弧
C.弦的垂直平分線必平分弦所對(duì)的兩條弧
D.平分一條弧的直線必平分這條弧所對(duì)的弦

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.定義:如果二次函數(shù)y=a1x2+b1x+c1(a1≠0,a1,b1,c1是常數(shù))與y=a2x2+b2x+c2(a2≠0,a2,b2,c2是常數(shù))滿足a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,則稱這兩個(gè)函數(shù)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.求y=-x2+3x-2函數(shù)的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.
小明是這樣思考的:由y=-x2+3x+2函數(shù)可知,a1=-1,b1=3,c1=2根據(jù)a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,求出a2,b2,c2就能確定這個(gè)函數(shù)的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.請(qǐng)參考小明的方法解決下面的問題:
(1)寫出函數(shù)y=-x2+3x+2的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”;
(2)若函數(shù)y=-x2+$\frac{4}{3}$mx-2與y=x2-2nx+n互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”,求(m+n)2015的值;
(3)已知函數(shù)y=-$\frac{1}{2}$(x+1)(x-4)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A、B、C關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)分別是A1、B1、C1,試證明經(jīng)過點(diǎn)A1、B1、C1的二次函數(shù)與函數(shù)y=-$\frac{1}{2}$(x+1)(x-4)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.有A、B兩只不透明的布袋,A袋中有四個(gè)除標(biāo)號(hào)外其他完全相同的小球,標(biāo)號(hào)分別為0、1、2、3;B袋中有三個(gè)除標(biāo)號(hào)外其他完全相同的小球,標(biāo)號(hào)分別為-2、-1、0.小明先從A袋中隨機(jī)取出一小球,用m表示該球的標(biāo)號(hào),再從B袋中隨機(jī)取出一球,用n表示該球的標(biāo)號(hào).
(1)若m、n分別表示數(shù)軸上兩個(gè)點(diǎn),請(qǐng)用樹狀圖或列表的方式表示(m、n)的所有可能結(jié)果,并求這兩個(gè)點(diǎn)之間的距離不大于3的概率;
(2)若在B袋中再加若干個(gè)標(biāo)號(hào)為1的除標(biāo)號(hào)外其他完全相同的小球,攪勻后,在A袋和B袋中各摸出一個(gè)球,若標(biāo)號(hào)不相同的概率為$\frac{5}{6}$,則再加的標(biāo)號(hào)為1的小球的個(gè)數(shù)為3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知□×(-$\frac{1}{2017}$)=-1,則□等于( 。
A.$\frac{1}{2017}$B.2016C.2017D.2018

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某音像制品店將某一天的銷售數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)這一天的銷售總量是400張;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“流行歌曲”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是90°;
(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)為了了解“故事片”的銷售量在總銷售量中所占的百分比,小凡利用統(tǒng)計(jì)圖1直觀地看到“故事片”的銷售量占總銷售量的$\frac{1}{2}$.請(qǐng)你說說小凡作出這種錯(cuò)誤判斷的原因.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知關(guān)于x,y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=k}\\{3x+4y=2k+2}\end{array}\right.$的解適合方程2x+6y=9,則k的值為7.

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同步練習(xí)冊(cè)答案