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2.如圖,將一塊等腰Rt△ABC的直角頂點(diǎn)C放在⊙O上,繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)三角形,使邊AC經(jīng)過圓心O,某一時(shí)刻,斜邊AB在⊙O上截得的線段DE=2cm,且BC=7cm,則OC的長為( 。
A.3cmB.$\frac{20}{7}$cmC.$\sqrt{10}$cmD.2$\sqrt{2}$cm

分析 利用垂徑定理得ME=DM=1,利用勾股定理和等腰三角形的性質(zhì)得OM與DO的關(guān)系式,解得結(jié)果.

解答 解:過O點(diǎn)作OM⊥AB,
∴ME=DM=1cm,
設(shè)MO=h,CO=DO=x,
∵△ABC為等腰直角三角形,AC=BC,
∴∠MAO=45°,
∴AO=$\sqrt{2}$h
∵AO=7-x,
∴$\sqrt{2}h=7-x$,
在Rt△DMO中,
h2=x2-1,
∴2x2-2=49-14x+x2,解得:x=-17(舍去)或x=3,
故選A.

點(diǎn)評 本題主要考查了勾股定理,垂徑定理,等腰三角形的性質(zhì),作出適當(dāng)?shù)妮o助線,數(shù)形結(jié)合,建立等量關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某校數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組在“測量教學(xué)樓高度”的活動中,設(shè)計(jì)了以下兩種方案:
課題測量教學(xué)樓高度
方案方案一方案二
測量示意圖
測得數(shù)據(jù)BD=32m,∠ACE=∠BCE=31°BD=32m,∠DAF=50°,∠CAF=31°
參考數(shù)據(jù)tan31°≈0.60,sin31°≈0.52
cos31°≈0.86
tan31°≈0.60,tan50°≈1.20,
sin50°≈0.77
請你選擇其中的一種方案,求甲教學(xué)樓AB和乙教學(xué)樓CD的高度.(結(jié)果精確到0.1m)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在一次數(shù)學(xué)游戲中,老師在A、B、C三個盤子里分別放了一些糖果,糖果數(shù)依次為a0,b0,c0,記為G0=(a0,b0,c0).游戲規(guī)則如下:若三個盤子中的糖果數(shù)不完全相同,則從糖果數(shù)最多的一個盤子中拿出兩個,給另外兩個盤子各放一個(若有兩個盤子中的糖果數(shù)相同,且都多于第三個盤子中的糖果數(shù),則從這兩個盤子字母序在前的盤子中取糖果),記為一次操作.若三個盤子中的糖果數(shù)都相同,游戲結(jié)束.n次操作后的糖果數(shù)記為Gn=(an,bn,cn).小明發(fā)現(xiàn):若G0=(4,8,18),則游戲永遠(yuǎn)無法結(jié)束,那么G2015=(9,10,11).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,△ABC中,∠BAC=96°,DE、FG分別是AB、AC邊的垂直平分線,求∠EAG的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(3,0),B(0,4),將△BOA繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得△CDA,連接OD.當(dāng)∠DOA=∠OBA時(shí),直線CD的解析式為y=-$\frac{7}{24}$x+4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.2014年7月25日全國青少年校園足球比賽落幕,某學(xué)校為了解本校2400名學(xué)生對本次足球賽的關(guān)注程度,以利于做好教育和引導(dǎo)工作,隨機(jī)抽取了本校內(nèi)的六、七、八、九四個年級部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,按“各年級被抽取人數(shù)”與“關(guān)注程度”,分別繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)、扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)和折線統(tǒng)計(jì)圖(圖3).

(1)本次共隨機(jī)抽查了200名學(xué)生,根據(jù)信息補(bǔ)全圖1中條形統(tǒng)計(jì)圖,圖2中八年級所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為144°;
(2)如果把“特別關(guān)注”、“一般關(guān)注”、“偶爾關(guān)注”都看作成關(guān)注,那么全校關(guān)注足球賽的學(xué)生大約有多少名?
(3)①根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,談?wù)勀銓υ撔W(xué)生對足球關(guān)注的現(xiàn)狀的看法及建議;②如果要了解學(xué)校中小學(xué)生校園足球的關(guān)注情況,你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行抽樣?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.解方程組
(1)$\left\{\begin{array}{l}{3x-y=1}\\{x+y=3}\end{array}\right.$                       
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}-\frac{y}{3}=\frac{1}{3}}\\{3(x-1)=y+1}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,∠ABC=72°,現(xiàn)平行移動腰AB至DE后,再將△DCE沿DE折疊,得△DC′E,則∠EDC′的度數(shù)是(  )
A.72°B.54°C.36°D.30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,已知△ABC,AB=AC,以邊AC為直徑作⊙O,BC與圓交于點(diǎn)D,過D作DE⊥AB于E.
(1)求證:DE為⊙O的切線;
(2)若OD=5,sinB=$\frac{4}{5}$,求BE的長.

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同步練習(xí)冊答案