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8.在△ABC中,AB=13cm,AC=20cm,BC邊上的高為12cm,則△ABC的面積為126或66cm2

分析 此題分兩種情況:∠B為銳角或∠B為鈍角已知AB、AC的值,利用勾股定理即可求出BC的長(zhǎng),利用三角形的面積公式得結(jié)果.

解答 解:當(dāng)∠B為銳角時(shí)(如圖1),
在Rt△ABD中,
BD=$\sqrt{A{B}^{2}-A{D}^{2}}$=$\sqrt{1{3}^{2}-1{2}^{2}}$=5cm,
在Rt△ADC中,
CD=$\sqrt{A{C}^{2}-A{D}^{2}}$=$\sqrt{2{0}^{2}-1{2}^{2}}$=16cm,
∴BC=21,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}•BC•AD$=$\frac{1}{2}$×21×12=126cm2;
當(dāng)∠B為鈍角時(shí)(如圖2),
在Rt△ABD中,
BD=$\sqrt{A{B}^{2}-A{D}^{2}}$=$\sqrt{1{3}^{2}-1{2}^{2}}$=5cm,
在Rt△ADC中,
CD=$\sqrt{A{C}^{2}-A{D}^{2}}$=$\sqrt{2{0}^{2}-1{2}^{2}}$=16cm,
∴BC=CD-BD=16-5=11cm,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}•BC•AD$=$\frac{1}{2}$×11×12=66cm2,
故答案為:126或66.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了勾股定理和三角形的面積公式,畫出圖形,分類討論是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形網(wǎng)格中,給出了△ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)).
(1)請(qǐng)畫出△ABC關(guān)于直線l對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)將線段AC向左平移3個(gè)單位,再向下平移5個(gè)單位,畫出平移得到的線段A2C2,并以它為一邊作一個(gè)格點(diǎn)△A2B2C2,使A2B2=C2B2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列命題正確的是(  )
A.一組對(duì)邊相等,另一組對(duì)邊平行的四邊形是平行四邊形
B.對(duì)角線相互垂直的四邊形是菱形
C.對(duì)角線相等的四邊形是矩形
D.對(duì)角線相互垂直平分且相等的四邊形是正方形

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16.如圖,是由一個(gè)圓柱體和一個(gè)長(zhǎng)方體組成的幾何體.其主視圖是( 。
A.B.C.D.

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3.下列結(jié)論正確的是(  )
A.3a3b-a2b=2
B.單項(xiàng)式-x2的系數(shù)是-1
C.使式子$\sqrt{x+2}$有意義的x的取值范圍是x>-1
D.若分式$\frac{{a}^{2}-1}{a+1}$的值等于0,則a=±1

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13.老師和小明同學(xué)玩數(shù)學(xué)游戲.老師取出一個(gè)不透明的口袋,口袋中裝有三張分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的卡片,卡片除數(shù)字外其余都相同,老師要求小明同學(xué)兩次隨機(jī)抽取一張卡片,并計(jì)算兩次抽到卡片上的數(shù)字之積是奇數(shù)的概率.于是小明同學(xué)用畫樹狀圖的方法尋求他兩次抽取卡片的所有可能結(jié)果.如圖是小明同學(xué)所畫的正確樹狀圖的一部分.
(1)補(bǔ)全小明同學(xué)所畫的樹狀圖;
(2)求小明同學(xué)兩次抽到卡片上的數(shù)字之積是奇數(shù)的概率.

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20.如圖,△ABC中,BD平分∠ABC,BC的中垂線交BC于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)F,連接CF.若∠A=60°,∠ABD=24°,則∠ACF的度數(shù)為( 。
A.48°B.36°C.30°D.24°

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17.將拋物線y=-2x2+1向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度所得的拋物線解析式為( 。
A.y=-2(x+1)2B.y=-2(x+1)2+2C.y=-2(x-1)2+2D.y=-2(x-1)2+1

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18.已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(2m+3)x+m2+2=0.
(1)若方程有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若方程兩實(shí)數(shù)根分別為x1、x2,且滿足x12+x22=31+|x1x2|,求實(shí)數(shù)m的值.

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