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14.如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是BC邊上的高,過(guò)點(diǎn)C作CE∥AB交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
求證:CE=AB.

分析 先根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),得到∠BAE=∠CAE,再根據(jù)平行線的性質(zhì),得到∠E=∠CAE,最后根據(jù)等量代換即可得出結(jié)論.

解答 證明:∵AB=AC,AD是BC邊上的高,
∴∠BAE=∠CAE.
∵CE∥AB,
∴∠E=∠BAE.
∴∠E=∠CAE.
∴CE=AC.
∵AB=AC,
∴CE=AB.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了等腰三角形的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì),解題時(shí)注意:等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高相互重合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.已知m2-m-2=0,求代數(shù)式m(m-1)+(m+1)(m-2)的值.

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5.某校新生入學(xué)后,對(duì)校服款式情況抽取了部分新生問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查分為款式A、B、C、四種,每位新生只能選擇一種款式,現(xiàn)將調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合這兩幅統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)在本次調(diào)查中,一共抽取了多少名新生,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校有3000名新生,請(qǐng)估計(jì)該校新生選擇款式B的人數(shù).

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2.小明隨機(jī)調(diào)查了若干市民租用自行車(chē)的騎車(chē)時(shí)間t(單位:分),將獲得的數(shù)據(jù)分成四組,繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)在圖2的扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示A組扇形的圓心角的度數(shù)為108°.
(3)請(qǐng)估算,在租用公共自行車(chē)的市民中,汽車(chē)時(shí)間不超過(guò)30分的人數(shù)所占的百分比.

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9.計(jì)算:($\sqrt{3}$)0+$\root{3}{-27}$-2sin45°=-2-$\sqrt{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是北京2017年3月1日-7日的PM2.5濃度(單位:μg/m3)和空氣質(zhì)量指數(shù)(簡(jiǎn)稱AQI)的統(tǒng)計(jì)圖,當(dāng)AQI不大于50時(shí)稱空氣質(zhì)量為“優(yōu)”,由統(tǒng)計(jì)圖得到下列說(shuō)法:

①3月4日的PM2.5濃度最高
②這七天的PM2.5濃度的平均數(shù)是30μg/m3
③這七天中有5天的空氣質(zhì)量為“優(yōu)”
④空氣質(zhì)量指數(shù)AQI與PM2.5濃度有關(guān)
其中說(shuō)法正確的是( 。
A.②④B.①③④C.①③D.①④

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6.如圖,平行四邊形ABCD中,AD=5,AB=3,∠BAD的平分線AE交BC于E點(diǎn),則EC的長(zhǎng)為( 。
A.4B.3C.2D.1

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3.已知關(guān)于x的方程x2-(2k+3)x+k2+2k=0,有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2
(1)求k的取值范圍;
(2)若方程的兩實(shí)數(shù)根x1,x2滿足x1•x2-x12-x22=-16,求實(shí)數(shù)k的值.

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4.如圖,直線y=2x+2與直線y=-2x+6交于點(diǎn)P,它們分別與x軸交于A,B.
(1)求點(diǎn)A、B,及兩直線的交點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)是否存在點(diǎn)Q,使以點(diǎn)A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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