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3.已知“兩點之間,線段最短”,我們經(jīng)常利用它來解決兩線段和最小值問題.
(1)實踐運用
唐朝詩人李欣的詩《古從軍行》開頭兩句說:“白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河.”詩中隱含著一個有趣的數(shù)學(xué)問題--將軍飲馬問題:如圖1所示,詩中將軍在觀望烽火之后從山腳下的A點出發(fā),走到河邊飲馬后,再到B點宿營,請問怎樣走才能使總的路程最短?畫出最短路徑并說明理由.
(2)拓展延伸
如圖2,點P,Q是△ABC的邊AB、AC上的兩個定點,請同學(xué)們在BC上找一點R,使得△PQR的周長最短(要求:尺規(guī)作圖,不寫作圖過程保留作圖痕跡).

分析 (1)從點A出發(fā)向河岸引垂線,垂足為D,在AD的延長線上,取A′使得A′D=AD,連接A′B,與河岸相交y于C,則C點就是飲馬的地方,此時AC+BC的值最小.
(2)作P點關(guān)于BC的對稱點P′,連接P′Q,交BC于R,此時△PQR的周長最短.

解答 解:(1)如圖1,從點A出發(fā)向河岸引垂線,垂足為D,在AD的延長線上,取A′使得A′D=AD,連接A′B,與河岸相交y于C,則C點就是飲馬的地方;

證明:如圖1,如果將軍在河邊的另外任意點C′飲馬,所走的路程就是AC′+C′B,因為AC′+C′B>A′B=AC+BC,所以在C點外任意一點飲馬,所走的路程都要遠(yuǎn)些;
(2)尺規(guī)作圖,如圖2:

點評 此題主要考查了作圖-應(yīng)用與設(shè)計作圖,關(guān)鍵是掌握在直線L上的同側(cè)有兩個點A、B,在直線L上有到A、B的距離之和最短的點存在,可以通過軸對稱來確定,即作出其中一點關(guān)于直線L的對稱點,對稱點與另一點的連線與直線L的交點就是所要找的點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在△ABC中,AC的垂直平分線交AC于E,交BC于D,△ABC的周長是17cm,AC=5cm,△ABD的周長是12cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.為緩解交通擁堵,某區(qū)擬計劃修建一地下通道,該通道一部分的截面如圖所示(圖中地面AD與通道BC平行),通道水平寬度BC為8米,∠BCD=135°,通道斜面CD的長為6米,通道斜面AB的坡度i=1:$\sqrt{2}$.
(1)求通道斜面AB的長;
(2)為增加市民行走的舒適度,擬將設(shè)計圖中的通道斜面CD的坡度變緩,修改后的通道斜面DE的坡角為30°,求此時BE的長.(答案均精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{5}$≈2.24,$\sqrt{6}$≈2.45)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,AB是⊙O的直徑,C、P是弧AB上兩點,AB=13,AC=5.
(1)如圖(1),若點P是弧AB的中點,求PA的長;
(2)如圖(2),若點P是弧BC的中點,求PA的長;
(3)題干不變,問題(1)變?yōu)椋喝酎cP是弦AC的中點,求PA的長;
(4)題干不變,問題(2)變?yōu)椋喝酎cP是弧BAC的中點,求PA的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{2}x≤x+1}\\{x-2≤-1}\end{array}\right.$,并寫出它的所有整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6.動點M、N分別在兩腰AB、AC上(M不與A、B重合,N不與A、C重合),且MN∥BC.將△AMN沿MN所在的直線折疊,使點A的對應(yīng)點為P.
(1)當(dāng)MN為何值時,點P恰好落在BC上?
(2)當(dāng)MN=x,△MNP與等腰△ABC重疊部分的面積為y,試寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式.當(dāng)x為何值時,y的值最大,最大值是多少?
(3)是否存在x,使y等于S△ABC的四分之一?如果存在,請直接寫出x的值;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,拋物線C1:y=ax2+2ax+4與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,M為此拋物線的頂點,若△ABC的面積為12.
(1)求此拋物線的函數(shù)解析式;
(2)動直線l從與直線AC重合的位置出發(fā),繞點A順時針旋轉(zhuǎn),與直線AB重合時終止運動,直線l與BC交于點D,P是線段AD的中點.
①直接寫出點P所經(jīng)過的路線長為$\sqrt{5}$;
②點D與B、C不重合時,過點D作DE⊥AC于點E,作DF⊥AB于點F,連接PE、PF、EF,在旋轉(zhuǎn)過程中,求EF的最小值;
(3)將拋物線C1平移得到拋物線C2,已知拋物線C2的頂點為N,與直線AC交于E、F兩點,若EF=AC,求直線MN的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖,在矩形ABCD中,AD>AB,將矩形ABCD折疊,使點C與點A重合,折痕為MN,連結(jié)CN.若BM=1,BC=5,則MN的長為( 。
A.2B.4C.2$\sqrt{5}$D.2$\sqrt{6}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-a≥b}\\{2x-a<2b+1}\end{array}\right.$的解集為3≤x<5,則$\frac{a}$的值為-2.

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同步練習(xí)冊答案