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14.閱讀下面材料,小明遇到這樣一個問題:
如圖1,等邊三角形ABC,高AD,點E在AC上滿足AE=$\frac{1}{2}$CE,BE與AD相交于點F,在圖1中是否存在與DF相等的線段?若存在,請證明.小明通過探究發(fā)現(xiàn),延長AD至G,使AD=DG,連接BG,得到一對全等三角形和一對相似三角形,從而解決問題.請回答:

(1)與DF相等的線段是AF;
(2)證明小明發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(3)參考小明的發(fā)現(xiàn),解決下面問題:
如圖2,△ABC中,AE=mEC,BD=nDC,求$\frac{DF}{AF}$的值.

分析 (1)直接寫成DF=AF;
(2)先判斷出△ADC≌△GDB,得出BG=AC,再判斷出△AEF∽△GBF得出比例式化簡即可得出結(jié)論;
(3)類似于(2)方法,過點B作BG∥AC,得出△ACD∽△GBD即可得出BG=nAC,DG=nAD,進而得出FG=nAF+(n+1)DF,再用△BFG∽△EFA,得出比例式,最后代換即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)故答案為:AF;

(2)如圖1,延長AD至G,使AD=DG,連接BG,
∵AD是等邊三角形ABC的邊BC上的高,
∴BD=CD,
在△ADC和△GDB中,$\left\{\begin{array}{l}{AD=DG}\\{∠ADC=∠GDB}\\{CD=BD}\end{array}\right.$,
∴△ADC≌△GDB,
∴BG=AC,
∠CAD=∠BGD,
∴AC∥BG,
∴△AEF∽△GBF,
∴$\frac{AE}{BG}=\frac{AF}{GF}$,
∵AE=$\frac{1}{2}$EC,
∴BG=AC=3AE,
∴$\frac{AE}{3AE}=\frac{AF}{GF}$,
∵FG=AG-AF=2AD-AF=2(AF+DF)-AF=AF+2DF,
∴$\frac{AF}{AF+2DF}=\frac{1}{3}$,
∴$\frac{AF}{2DF}=\frac{1}{2}$,
∴DF=AF;

(3)如圖(2),
過點B作BG∥AC交AD的延長線于G,
∴△ACD∽△GBD,
∴$\frac{AC}{BG}=\frac{AD}{DG}=\frac{CD}{BD}$,
∵BD=nDC,
∴BG=nAC,DG=nAD=n(AF+DF),
∵AE=mEC,
∴AC=AE+EC=(m+1)EC,
∴FG=DG+DF=n(AF+DF)+DF=nAF+(n+1)DF,
∵BG∥AC,
∴△BFG∽△EFA,
∴$\frac{FG}{AF}=\frac{BG}{AE}$=$\frac{nAC}{AE}$=$\frac{n(m+1)EC}{mEC}$=$\frac{n(m+1)}{m}$,
∴$\frac{nAF+(n+1)DF}{AF}=\frac{n(m+1)}{m}$,
∴n+$\frac{(n+1)DF}{AF}=\frac{n(m+1)}{m}$,
∴$\frac{(n+1)DF}{AF}=\frac{n}{m}$,
∴$\frac{DF}{AF}=\frac{n}{m(n+1)}$.

點評 此題是相似三角形的綜合題,主要考查了全等三角形的判定和性質(zhì),相似三角形的判定和性質(zhì),解本題的關(guān)鍵是作出輔助線,構(gòu)造出相似三角形,是一道很好的中考?碱}.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

4.計算:(-3)2÷(-3)×$\frac{1}{3}$=-1.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.已知在菱形ABCD中,∠ABC=60°,對角線AC、BD相交于點O,點E是線段BD上一動點(不與點B,D重合),連接AE,以AE為邊在AE的右側(cè)作菱形AEFG,且∠AEF=60°.
(1)如圖1,若點F落在線段BD上,請判斷:線段EF與線段DF的數(shù)量關(guān)系是EF=DF
(2)如圖2,若點F不在線段BD上,其它條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請給出判斷并予以證明;
(3)若點C,E,G三點在同一直線上,其它條件不變,請直接寫出線段BE與線段BD的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

2.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,在Rt△ABC內(nèi)部作正方形D1E1F1G1,其中點D1,E1分別在AC,BC邊上,邊F1G1在BC上,它的面積記作S1;按同樣的方法在△CD1E1內(nèi)部作正方形D2E2F2G2,它的面積記作S2,S2=$\frac{8}{{3}^{4}}$,…,照此規(guī)律作下去,正方形DnEnFnGn的面積Sn=$\frac{8}{{3}^{2n}}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

9.若a=1+$\sqrt{2}$,b=1-$\sqrt{2}$,則a與b的關(guān)系是( 。
A.互為倒數(shù)B.互為相反數(shù)C.相等D.互為負倒數(shù)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.如圖,在△ABC中,AB=AC.
(1)尺規(guī)作圖:作AB的垂直平分線,交AC于點M,(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)若∠A=40°,求∠CMB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.江門市統(tǒng)計局與國家統(tǒng)計局江門調(diào)查隊聯(lián)合發(fā)布2015年江門市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報.公報顯示,經(jīng)初步核算,2015年江門全市實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值(GDP)2420億元,而2013年生產(chǎn)總值(GDP)為2000億元,如果2014、2015年江門市GDP逐年增加,求這兩年我市GDP的年平均增長率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.(Ⅰ)(1)問題引入
如圖①,在△ABC中,點O是∠ABC和∠ACB平分線的交點,若∠A=α,則∠BOC=90°+$\frac{1}{2}$∠α(用α表示);
(2)拓展研究
如圖②,∠CBO=$\frac{1}{3}$∠ABC,∠BCO=$\frac{1}{3}$∠ACB,∠A=α,試求∠BOC的度數(shù)120°+$\frac{1}{3}$∠α(用α表示)
(3)歸納猜想
若BO、CO分別是△ABC的∠ABC、∠ACB的n等分線,它們交于點O,∠CBO=$\frac{1}{n}$∠ABC,∠BCO=$\frac{1}{n}$∠ACB,∠A=α,則∠BOC=$\frac{{(n-1)•{{180}°}+∠α}}{n}$(用α表示).
(Ⅱ)類比探索
(1)特例思考
如圖③,∠CBO=$\frac{1}{3}$∠DBC,∠BCO=$\frac{1}{3}$∠ECB,∠A=α,求∠BOC的度數(shù)(用α表示).
(2)一般猜想
若BO、CO分別是△ABC的外角∠DBC、∠ECB的n等分線,它們交于點O,∠CBO=$\frac{1}{n}$∠DBC,∠BCO=$\frac{1}{n}$∠ECB,∠A=α,請猜想∠BOC=$\frac{{(n-1)•{{180}°}-∠α}}{n}$(用α表示).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.如圖,把一個矩形的紙片按圖示對折兩次,然后剪下一部分,為了得到一個鈍角為110°的菱形,剪口與第二次折痕所成角的度數(shù)應(yīng)為( 。
A.70°或20°B.55°或45°C.55°或35°D.55°或65°

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同步練習冊答案