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17.將Rt△ABC沿直線AB向右平移2個(gè)單位得到Rt△A′B′C′,若AB=4,∠ABC=90°,且S△ABC=6,求S四邊形BB′C′H

分析 首先根據(jù)平移的性質(zhì)求得A′B和BH的值,然后利用S四邊形BB′C′H=S四邊形AA′HC=S△ABC-S△A′BH求解即可.

解答 解:∵若AB=4,∠ABC=90°,且S△ABC=6,
∴BC=3,
∵Rt△ABC沿直線AB向右平移2個(gè)單位得到Rt△A′B′C′,
∴AA′=A′B=2,
∴BH=$\frac{1}{2}$BC=1.5,
∴S四邊形BB′C′H=S四邊形AA′HC=S△ABC-S△A′BH=$\frac{1}{2}$(4×3-2×1.5)=4.5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查平移的基本性質(zhì):①平移不改變圖形的形狀和大。虎诮(jīng)過(guò)平移,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等,對(duì)應(yīng)線段平行且相等,對(duì)應(yīng)角相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知矩形ABCD的一條邊AD=8cm,將矩形ABCD折疊,使得頂點(diǎn)B落在CD邊上的P點(diǎn)處,已知折痕與邊BC交于點(diǎn)O,連結(jié)AP、OP、OA.
(1)如圖1,若點(diǎn)P恰好是CD邊的中點(diǎn),
①判斷△ADP與△APO是否相似,并說(shuō)明理由;
②求邊AB的長(zhǎng);
(2)如圖2,若△OCP與△PDA的面積比為1:4,動(dòng)點(diǎn)G從點(diǎn)D出發(fā)以每秒1cm的速度沿DP向終點(diǎn)P運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)H從點(diǎn)P出發(fā)以每秒2cm的速度沿PA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(0<t<5),
①求邊AB的長(zhǎng);
②問(wèn)是否存在某一時(shí)刻t,使四邊形ADGH的面積S有最小值?若存在,求出S的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖,在邊長(zhǎng)為6cm的等邊△ABC中,D是AC的中點(diǎn),E為BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),若∠DEC=30°,則BE的長(zhǎng)為( 。ヽm.
A.8B.9C.10D.12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.合并同類項(xiàng):(4a3b-10b3)+(-3a2b2+10b3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.用公式法解方程:
(1)2x2-9x+8=0       
(2)9x2+6x+1=0
(3)16x2+8x=3          
(4)x(x-3)+5=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.用兩個(gè)全等的直角三角形無(wú)縫隙不重疊地拼下列圖形:①矩形;②菱形;③正方形;④等腰三角形;⑤等邊三角形.一定能夠拼成的圖形是①④.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.一只袋子裝有5個(gè)完全一樣的球,5個(gè)球上分別標(biāo)有1,2,3,4,5,小明和小麗輪流從袋子中模1個(gè)球,然后放回,規(guī)定,如果摸到的球號(hào)大于3,小麗贏,否則,小明贏,你認(rèn)為這種游戲公平嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.將多項(xiàng)式x2-4y2-9z2-12yz分解成因式的積,結(jié)果是(x+2y+3z)(x-2y-3z).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.計(jì)算:
(1)-12-25+(-18)+(-10)
(2)-81÷$\frac{9}{4}$×$\frac{4}{9}$÷(-16)
(3)($\frac{7}{4}$-$\frac{7}{8}$-$\frac{7}{12}$)÷(-$\frac{7}{8}$)        
(4)|2-(-3)2|×[-12014-(1-0.5×$\frac{1}{3}$)].

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同步練習(xí)冊(cè)答案