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10.$\frac{1}{1×2}$=1-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$…將以上二個(gè)等式兩邊分別相加得:
$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$=1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$=1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$
用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解答下列問題:
(1)猜想并寫出:$\frac{1}{n(n-1)}$=$\frac{1}{n-1}$-$\frac{1}{n}$
(2)直接寫出下列各式的計(jì)算結(jié)果:
①$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{2010×2011}$=$\frac{2010}{2011}$
②$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{n(n+1)}$=$\frac{n}{n+1}$
(3)探究并計(jì)算:
$\frac{1}{2×4}$+$\frac{1}{4×6}$+$\frac{1}{6×8}$+…+$\frac{1}{2010×2012}$.

分析 (1)根據(jù)已知等式做出猜想,寫出即可;
(2)原式各項(xiàng)利用拆項(xiàng)法變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式變形后,利用拆項(xiàng)法整理后計(jì)算即可得到結(jié)果.

解答 解:(1)$\frac{1}{n(n-1)}$=$\frac{1}{n-1}$-$\frac{1}{n}$;
(2)①原式=1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+…+$\frac{1}{2010}$-$\frac{1}{2011}$=1-$\frac{1}{2011}$=$\frac{2010}{2011}$;
②原式=1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+…+$\frac{1}{n}$-$\frac{1}{n+1}$=1-$\frac{1}{n+1}$=$\frac{n}{n+1}$;
(3)原式=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{6}$+…+$\frac{1}{2010}$-$\frac{1}{2012}$)=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2012}$)=$\frac{1005}{4024}$,
故答案為:(1)$\frac{1}{n-1}$-$\frac{1}{n}$;(2)①$\frac{2010}{2011}$;②$\frac{n}{n+1}$

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.定義新運(yùn)算△為:a△b=ab+2a+2b+2,如果x△2△2△2=318,則x的值為( 。
A.1B.2C.3D.無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.設(shè)直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為a、b,斜邊長(zhǎng)為c.若a、b、c均為正整數(shù),且c=$\frac{1}{3}$ab-(a+b),則滿足條件的直角三角形的個(gè)數(shù)為(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列每組單項(xiàng)式中是同類項(xiàng)的是( 。
A.a和0B.4x2和4x3C.5ab和-5bcD.-x2y3和5y3x2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.計(jì)算:(1+$\frac{1}{1×3}$)(1+$\frac{1}{2×4}$)(1+$\frac{1}{3×5}$)…(1+$\frac{1}{1999×2001}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.學(xué)完了有理數(shù)這一章后,海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)的小聰同學(xué)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序,如表.請(qǐng)問當(dāng)輸入數(shù)據(jù)是-9時(shí),輸出的結(jié)果是-$\frac{9}{82}$.
輸入-12-34-5
輸出-$\frac{1}{2}$$\frac{2}{5}$-$\frac{3}{10}$$\frac{4}{17}$-$\frac{5}{26}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,3),將△ABC先向下平移4個(gè)單位得△A1B1C1,再將△A1B1C1向左平移5個(gè)單位得△A2B2C2
(1)請(qǐng)你畫出△A1B1C1和△A2B2C2,并寫出A2的坐標(biāo).
(2)求△A2B2C2的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.學(xué)完有理數(shù)后,四只“羊”分別聊了起來.
喜羊羊說:“沒有最大的正數(shù),但有最大的負(fù)數(shù).”
懶羊羊說:“有絕對(duì)值最小的數(shù),沒有絕對(duì)值最大的數(shù).”
美羊羊說:“有理數(shù)分為正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù).”
沸羊羊說:“相反數(shù)是它本身的數(shù)是正數(shù).”
你認(rèn)為哪只“羊”說得對(duì)呢?( 。
A.喜羊羊B.懶羊羊C.美羊羊D.沸羊羊

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在長(zhǎng)寬為10cm、8cm的矩形紙片中央挖掉一個(gè)矩形,得到一個(gè)四邊等寬的矩形方框.如果挖掉部分的面積為24cm2,則方框的邊寬是2cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案